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《學習障礙及其矯正》
《學習障礙及其矯正》學習障礙如注意力不集中、讀寫困難、粗心錯漏、作業(yè)拖延、行為磨蹭、多動好動是影響5-12歲兒童學習最重要的非智力因素，30%以上小學生存在以上問題的一種或幾種。
青春心理
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《學習策略的學習與指導》
《學習策略的學習與指導》學習策略的教學類型、教學階段和不同于知識教學的特點是探討課堂學習策略教學的重要內容，當前學習策略的課堂教學類型主要有策略意識訓練、元認知訓練和具體策略訓練；
《學生學習激勵的方法指導》
《學生學習激勵的方法指導》教學是教與學的交往、互動，師生雙方相互交流、相互溝通、相互補充。在這個過程中，教師與學生分享彼此的想法、經驗和知識，交流彼此的情感、體驗與觀念，豐富教學內容，求得新的發(fā)現，從而達到共識、共享、共進，實現教學相長，即形成一個“學習共同體”。
《學習效率提升課程》
《學習效率提升課程》學習是在時間中進行的。無可置疑，誰能擁有更多的時間，誰就能獲得更多的知識。長久以來，人們一直在探索怎樣勒住時間的韁繩，以增強自己利用時間的能力。掌握一些高效利用時間的方法，如優(yōu)化事序、最佳安排、排除干擾等方法能使你的有效學習時間比別人多很多倍。
《人際關系》訓練培訓課程
《人際關系》訓練培訓課程在工程界，約有15%的人認為其成功緣于技術方面的知識，而85%的人卻認為他們的成 功緣于人類工程學的知識——個性與領導別人的能力，這就是人們常說的“一個人的成功15%靠的是專業(yè)知識，而85%要靠人際關系、處世技巧。
青年期女生早戀的心理分析與對策
青年初期是指心理學理論上對十四五歲至十七八歲這個年齡階段的劃分，而這個年齡階段正好是高中和中專階段。在這個階段學生的性心理發(fā)生了重要變化，因此早戀現象不可避免成為部分學生的生活內容。據了解在高中階段女學生有早戀現象的約占30%以上。許多女學生因為談戀愛而無心學習，因年齡小的原因，她們對愛情矛盾無法正確處理，以至于出現了“五多”現象，即病假多、事假多、信件多、來客多、電話多等等。這種情況在重點高中要
青春期心理發(fā)育迅猛體現在哪？
青少年步入青春期，心理發(fā)育迅猛，體現在：1、性意識驟然增長。由于生理上出現性發(fā)育加速，使得青少年對性知識特別感興趣，對異性有強烈的交往欲望，性的好奇感和神秘感與日俱增。
青春期的心理特點是什么
有些專家說，青春期是充滿暴風驟雨的時代，青少年發(fā)脾氣的強度很大，而且充滿了青春期的矛盾心理。1、獨立性和依賴性的矛盾春期的少年在心理特點上最突出的表現是出現成人感，由此而增強了少年的獨立意識。
青春期孩子十大心理矛盾
第一，美好的愿望與心理準備脫節(jié)的矛盾幾乎每個中學生都有美好的愿望，對未來充滿著憧憬和向往。他們幻想做一個有學問、受人尊重的作家、工程師、醫(yī)生、企業(yè)家、領導干部等等，而實際上他 們當中有一些學習不是很努力的，他們過一天算一天，雖然他們的愿望是美好的，但他們追求的全是實現理想后的種種榮譽與享受，而對實現理想需要從現在做起， 需要付出艱苦的勞動
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