為本動(dòng)態(tài)

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圣誕大獻(xiàn)禮｜寒潮來襲，唯愛與溫暖不可辜負(fù)！

圣誕大獻(xiàn)禮｜寒潮來襲，唯愛與溫暖不可辜負(fù)！距離圣誕節(jié)還有不到一周的時(shí)間了每年一到這時(shí)候關(guān)于圣誕的記憶就會(huì)自動(dòng)點(diǎn)亮看城市火樹銀花商場(chǎng)里早早地?fù)Q上了圣誕主題裝飾公司也裝扮起了萌萌的圣誕樹親朋好友也開始忙著置辦圣誕禮物到處都是濃濃的圣誕氣息下周開始將進(jìn)入圣誕狂歡周歡樂派對(duì)、圣誕頌歌、節(jié)慶演出以及各種圣誕慶?；顒?dòng)接踵而至圣誕快樂圣誕啊，一個(gè)妙不可言的美好日子為本教研給小朋友們策劃了
為本動(dòng)態(tài) 2017年12月10日

猴賽雷｜圣誕節(jié)，為本教研送您大禮！

猴賽雷｜圣誕節(jié)，為本教研送您大禮！Jingle bells~Jingle bells~Jingle all the way圣誕節(jié)將至，唯愛與溫暖不可辜負(fù)跟著為本君過一個(gè)充滿驚喜的圣誕節(jié)吧！在平安夜當(dāng)晚圣誕老人會(huì)為孩子們準(zhǔn)備禮物悄悄的放進(jìn)圣誕襪子中...給孩子們帶來圣誕驚喜！然而，圣誕節(jié)馬上就要到了在這個(gè)唯愛與溫暖不可辜負(fù)的日子
為本動(dòng)態(tài) 2017年12月10日

校園心靈之窗 | 不忘初心，攜手前進(jìn)，同心共筑

校園心靈之窗 | 不忘初心，攜手前進(jìn)，同心共筑為了積極學(xué)習(xí)和響應(yīng)十九大精神，加強(qiáng)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會(huì)心態(tài)，以?shī)^發(fā)向上的精神狀態(tài)砥礪前行。11月12日，為本教研應(yīng)邀參加華南農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與法學(xué)學(xué)院不忘初心，同心共筑中國(guó)夢(mèng)系列活動(dòng)，通過《校園心靈之窗》服務(wù)為大學(xué)生開展心理測(cè)評(píng)，宣傳心理健康理念，普及心理健康知識(shí)，并提供現(xiàn)場(chǎng)心理咨詢服務(wù)。
為本動(dòng)態(tài) 2017年11月13日

迎新晚會(huì) | 放飛心靈，砥礪前行，為本教研為新

迎新晚會(huì) | 放飛心靈，砥礪前行，為本教研為新為迎接2017級(jí)全體新生，展現(xiàn)學(xué)院的學(xué)子風(fēng)采，11月10日，廣東工業(yè)大學(xué)機(jī)電工程學(xué)院主辦的2017級(jí)迎新晚會(huì)在廣州大學(xué)城拉開序幕。為本教研作為此次活動(dòng)技術(shù)支持單位受邀參加，通過為本教研《校園心靈之窗》服務(wù)窗口走進(jìn)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，提供線上技術(shù)互動(dòng)支持、宣傳心理健康理念、互動(dòng)抽獎(jiǎng)等環(huán)節(jié)為新生打call。為本教研工作人員和廣工機(jī)電學(xué)院同學(xué)合
為本動(dòng)態(tài) 2017年11月10日

立冬日，為本教研《校園心理之窗》帶來溫度

立冬日，為本教研《校園心理之窗》帶來溫度2017年11月7日，立冬，代表著寒冷的冬季自此開始。為本教研《校園心靈之窗》服務(wù)走進(jìn)環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的廣東省商業(yè)技工學(xué)校，給廣大學(xué)生們的心里帶來一份別致的溫度。此次為本教研《校園心靈之窗》服務(wù)受邀為廣東省商業(yè)技工學(xué)校開展了身心健康教育專題講座，講座內(nèi)容圍繞如何正確認(rèn)識(shí)自己、學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我和樹立自信、培養(yǎng)良
為本動(dòng)態(tài) 2017年11月07日

《愛與成長(zhǎng)》沙龍/工作坊

《愛與成長(zhǎng)》沙龍/工作坊分為沙龍和工作坊兩種形式，《愛與成長(zhǎng)》沙龍主要指圍繞親子的成長(zhǎng)、教育、心理等問題，為父母及家長(zhǎng)們所開展的規(guī)模較小、議題簡(jiǎn)要、非正式化的，由機(jī)構(gòu)聚集在一起進(jìn)行討論的會(huì)議，通過分享、自由談?wù)?，各抒己見、分析交流，使得家庭教育的?nèi)涵得到深化和發(fā)展，使廣大家長(zhǎng)逐步接受現(xiàn)代育兒的科學(xué)理念，掌握現(xiàn)代育兒的科學(xué)方法和技巧，一般備有茶水糖糕點(diǎn)等，或小游戲表演的活動(dòng)。
為本動(dòng)態(tài) 2017年10月17日

《心理咨詢服務(wù)》

心理咨詢是指運(yùn)用心理學(xué)的方法，對(duì)心理適應(yīng)方面出現(xiàn)問題并企求解決問題的求詢者提供心理援助的過程。需要解決問題并前來尋求幫助者稱為來訪者或者咨客，提供幫助的咨詢專家稱為咨詢者。來訪者就自身存在的心理不適或心理障礙，通過語言文字等交流媒介，向咨詢者進(jìn)行述說、詢問與商討，在其支持和幫助下，通過共同的討論找出引起心理問題的原因，分析問題的癥結(jié)，進(jìn)而尋求擺脫困境解決問題的條件和對(duì)策，以便恢復(fù)心理平衡、提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力、增進(jìn)身心健康。
為本動(dòng)態(tài) 2017年10月17日

《心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)》

心理測(cè)評(píng)系統(tǒng)是依據(jù)一定的心理學(xué)理論，使用一定的操作程序，給人的能力、人格及心理健康等心理特性和行為確定出一種數(shù)量化的價(jià)值。聚合上百種專業(yè)心理測(cè)評(píng)題，通過線上或線下測(cè)評(píng)等一系列手段，將人的某些心理特征數(shù)量化，來衡量個(gè)體心理因素水平和個(gè)體心理差異的一種科學(xué)測(cè)量方法。按測(cè)評(píng)的內(nèi)容、對(duì)象特點(diǎn)、表現(xiàn)形式、目的、時(shí)間、要求等分為若干種類，通過受測(cè)者的測(cè)試選擇答題，以心理學(xué)專業(yè)常模為標(biāo)準(zhǔn)，反映出受測(cè)者的心理健康的狀況，行為方式背后隱藏的心理隱患，性格、能力、幸福指數(shù)的評(píng)估等等。
為本動(dòng)態(tài) 2017年10月17日

《愛與成長(zhǎng)》

愛與成長(zhǎng)簡(jiǎn)單的理解就是在愛中成長(zhǎng)，以授課的形式呈現(xiàn)，項(xiàng)目包含《愛與成長(zhǎng)》線上系列微課和《愛與成長(zhǎng)》線下家長(zhǎng)系列課程，“線上線下”相結(jié)合的方式，運(yùn)用現(xiàn)代育兒的最新理念，通過傳播正確的育兒觀，傳授家庭早期教育的科學(xué)知識(shí)和方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子開展有情趣的、有實(shí)效的親子互動(dòng)，使得家庭教育的內(nèi)涵得到深化和發(fā)展，使廣大家長(zhǎng)逐步接受現(xiàn)代育兒的科學(xué)理念，掌握現(xiàn)代育兒的科學(xué)方法和技巧，幫助提升孩子的情商、德商、智商、專注力、自信心、自控力、表達(dá)能力等，促進(jìn)孩子的社會(huì)適應(yīng)性和主動(dòng)發(fā)展，幫助家長(zhǎng)與孩子建立起融洽的親子關(guān)系。
為本動(dòng)態(tài) 2017年10月17日

2017年9月4號(hào)廣州越秀區(qū)消防大隊(duì)流花中隊(duì)引進(jìn)為本教研EAP服務(wù)

2017年9月4日，為本教研科技有限公司EAP服務(wù)走入廣州越秀區(qū)消防大隊(duì)流花中隊(duì)，這次服務(wù)在為本教研EAP團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)及流花中隊(duì)全體官兵的積極配合下取得了圓滿成功。以下是這次活動(dòng)的集錦，讓我們來一睹為快!
為本動(dòng)態(tài) 2017年09月05日