為本課堂

列表

學好高中生物應該“八會”

1.學會“看1972年聯(lián)合國教科文組織在一份《學會生存》的報告中指出：“未來的文盲將不再是不識字的人，而是不會學習的人”，因而學會學習是高中學生要練就的基本功。其中自學能力是其重要的組成成分，預習是培養(yǎng)自己自學能力的有效途徑，也是一個良好的習慣。 那么，如何預習呢？
為本課堂 2016年08月25日

生物學習方法和技巧

方法有兩個，一是歸納，二是做題。首先講講歸納，這是我個人最推崇的方法。因為我高三這一年花在比賽上的時間很多，沒有嚴格地按照老師的進度很系統(tǒng)的復習，但知識歸納幫助我將系統(tǒng)的整理知識和思路，很有效的提高了復習效率，達到比較好的復習效果。我的生物知識歸納包括基本知識的歸納、習題歸納和特殊知識點歸納。
為本課堂 2016年08月25日

學好高中生物要確立正確的思維方法

我們的學習過程，是一種特殊的認識過程，在此過程中要想掌握更多的知識和獲取知識的方法，就應該了解我們思維的過程和特點，以確立和運用正確的思維方法。其中，了解概念的形成過程和進行判斷、推理的過程和特點是十分重要的一個方面。此外，了解我們思維的基本方式——分析與綜合的特點，以及形象思維與抽象思維、發(fā)散思維與集中思維的關系等方面也是很重要的。下面分別談談這些方面。
為本課堂 2016年08月25日

怎樣才能將生物學好

學習方法的優(yōu)劣是學習成敗的關鍵，要想取得理想的學習效果，必須掌握科學、高效的學習方法。與學習生物關系比較密切的學習方法有觀察方法、做筆記的方法、思維方法和記憶方法等。1．觀察方法學習過程從本質(zhì)上說是一種認識過程。
為本課堂 2016年08月25日

如何適應高中數(shù)學學習

隨著學習的深入，數(shù)學成績的分化是必然的，那么成績落后的原因何在？學習數(shù)學有困難的新高一同學應怎樣順利度過適應期呢？原因一：高中數(shù)學與初中數(shù)學相比，難度提高。因此會有少部分新高一生一時無法適應。表現(xiàn)在上課都聽懂，作業(yè)不會做；或即使做出來，老師批改后才知道有多處錯誤，這種現(xiàn)象被戲稱為“一聽就懂，一看就會，一做就錯”。
為本課堂 2016年08月25日

怎樣做數(shù)學作業(yè)才能發(fā)揮最大效益

做作業(yè)是學生鞏固知識，訓練方法，發(fā)展思維的重要的不可缺少的學習環(huán)節(jié)，它是在老師指導下進行的有目的學習活動。雖然作業(yè)天天做，但效果卻大不同。有的同學有章有法，效果顯著，成績上升；有的同學疲于應付，心中厭煩，影響情緒，挫傷熱情，導致成績下降。其實，做作業(yè)有個方法或策略的問題，只有把握方法，遵循規(guī)律，保質(zhì)保量，才能事半功倍，提高效益。下面以數(shù)學學科為例談談做作業(yè)的方法。
為本課堂 2016年08月25日

談影響高中數(shù)學成績的原因及解決方法

有人這樣形容數(shù)學：“思維的體操，智慧的火花”。在當今知識經(jīng)濟時代，數(shù)學正在從幕后走向臺前，它與計算機技術的結合在許多方面直接為社會創(chuàng)造價值，推動了社會生產(chǎn)力的發(fā)展。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，已成為公民所必須具備的一種基本素質(zhì)。數(shù)學在形成人類理性思維的過程中發(fā)揮著獨特的、不可替代的作用。
為本課堂 2016年08月25日

高中數(shù)學課后高效復習5步法

學過的知識與方法很可能被遺忘，要想牢固掌握，并形成能力，就必須科學而有效地進行復習，以期達到溫故知新的目的！一、課后及時回憶如果等到把課堂內(nèi)容遺忘得差不多時才復習，就幾乎等于重新學習，所以課堂學習的新知識必須及時復習。
為本課堂 2016年08月25日

高中數(shù)學學習方法指導

和初中數(shù)學相比，高中數(shù)學的內(nèi)容多，抽象性、理論性強，因為不少同學進入高中之后很不適應,特別是高一年級，進校后，代數(shù)里首先遇到的是理論性很強的函數(shù)，再加上立體幾何，空間概念、空間想象能力又不可能一下子就建立起來，這就使一些初中數(shù)學學得還不錯的同學不能很快地適應而感到困難，以下就怎樣學好高中數(shù)學談幾點意見和建議。
為本課堂 2016年08月25日

怎樣才能學好高中數(shù)學呢？

一、認清學習能力狀態(tài)1 、心理素質(zhì)。由于學生在初中特定環(huán)境下所具有的榮譽感與成功感能否帶到高中學習，這就要看他（或她）是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。
為本課堂 2016年08月25日