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國家出臺游戲禁令，網(wǎng)絡成癮的孩子該何去何從

9月1日國家游戲禁令一出，就有家長和孩子給我發(fā)來求救信息：“老師，我家孩子今天在我上班時給我看了游戲禁令新聞，他現(xiàn)在直接奔潰了，在自己房間大哭大鬧不出來，我們聽到屋子里砸東西的聲音，我和他爸爸怎么說也不聽？怎么辦？” “老師，我原本還可以玩玩手機，玩玩游戲，打發(fā)時間，現(xiàn)在禁止了，我現(xiàn)在難受的想
為本動態(tài) 2021年09月08日

祝賀廣州為本教研在第八屆國際內(nèi)觀療法大會囊括全獎

8月20日，第八屆國際內(nèi)觀療法學術大會暨東方文化心理治療國際研討會、第八屆中國內(nèi)觀療法學術大會、世界中醫(yī)藥學會聯(lián)合會內(nèi)觀療法研究專業(yè)委員會第四屆學術年會在甘肅省第二人民醫(yī)院盛大開幕。期間，廣州為本教研科技有限公司（以下簡稱：廣州為本教研）囊括本次會議全部獎項：為本教研創(chuàng)始人之一熊紫彤女士獲得中國內(nèi)觀療法推廣獎殊榮，為本教研社區(qū)教育
為本動態(tài) 2021年08月20日

疫情致兒童焦慮抑郁癥狀翻倍！女孩更易出問題

有研究表明，孩子的心理健康在這場大流行中受到了嚴重的影響。加拿大的卡爾加里大學（University of Calgary）的一項大數(shù)據(jù)分析顯示，與疫情前相比，兒童和青少年的焦慮和抑郁癥狀翻了一番。這項分析來自世界各地的研究，并跟蹤調查了808
為本動態(tài) 2021年08月17日

促進學生心理健康 關鍵是土壤環(huán)境

近日，教育部辦公廳印發(fā)了《關于加強學生心理健康管理工作的通知》（下文簡稱《通知》），提出從源頭管理、過程管理、結果管理、保障管理四個方面綜合施策，進一步提高學生心理健康工作針對性和有效性，切實加強專業(yè)支撐和科學管理，提高心理危機事件干預處置能力，提升學生心理健康素養(yǎng)。從政策立意來看，這份《通知》很有必要，很及時，也很專業(yè)
為本動態(tài) 2021年08月17日

防疫科普 | 疫情之下，如何保持心理健康？

新型冠狀病毒疫情使全球陷入不確定性，關于疫情流行的新聞從未間斷，加上我國近期南京疫情波及至多個城市，所有這些都給人們的心理健康帶來了影響。除了遵循身體健康預防措施指南外，個人還應注意自己的心理健康。那么，我們應當如何保持自己的心理健康呢？對于大眾 一、通過降低風險緩解焦慮。
為本動態(tài) 2021年08月11日

高凈值人群心理健康問題越發(fā)普遍 失眠成為頭號困擾

作為世界上高凈值人口最多、人口數(shù)量持續(xù)快速增長的國家之一。對時間如金的中國高凈值人群來說，生活壓力已經(jīng)成為他們非常普遍的狀態(tài)。與此同時，人們對金融穩(wěn)定性的擔憂也揮之不去。保柏環(huán)球中國總經(jīng)理王坤說。七月二十八日，國際醫(yī)療保險供應商保柏環(huán)球發(fā)布了《2021年高凈值人群身心健康調查報告》。該報告圍繞新冠肺炎肺炎疫情后高凈值人群的態(tài)度發(fā)生變
為本動態(tài) 2021年07月30日

教育部：中小學要將心理健康教育課納入校本課程

據(jù)教育部網(wǎng)站消息，近日，教育部辦公廳印發(fā)《關于加強學生心理健康管理工作的通知》（以下簡稱《通知》），提出加強心理健康課程建設，高校要面向本專科生開設心理健康公共必修課，原則上設置2個學分；中小學要將心理健康教育課納入校本課程，同時注重安排形式多樣的生命教育、挫折教育。《通知》明確，要加強源頭管理，全方位提升學生心理健康
為本動態(tài) 2021年07月29日