家庭教育

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四個方面助你學(xué)好初中英語

一、堅持詞匯的積累1 每天記50-100 一個單詞 ，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，隨身攜帶并隨時記憶。2 所有記憶完的單詞，要隨時復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅持一段時間就不會忘了。
為本課堂 2016年08月24日

初中英語學(xué)習(xí)方法 三個“課”

學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)簡單的英語學(xué)習(xí)之后．進入到初中就開始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。這段時間是非常重要的，它是英語的打基礎(chǔ)階段。這段時問的英語學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)變、習(xí)慣還有方法．它一直可以影響到以后大學(xué)的英語學(xué)習(xí)。況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)可以輔助學(xué)生形成健全的人格和學(xué)習(xí)思想。在這里．我們可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為本課堂 2016年08月24日

實用小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理?，F(xiàn)在，許多小學(xué)生學(xué)英語還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過漢語注音來記憶英語單詞，不會用英語交流，不太講究英語閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語學(xué)習(xí)氛圍。
為本課堂 2016年08月24日

小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法 如何記憶單詞

我們記漢字“贏”時，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其 拆成 “亡，口，月，貝，凡” 來記；記單詞 advise 時，第一種方法是一個字母一個字母的直接記憶，第二種是將其拆成詞根詞綴 “ad，vis，e” 來記；記單詞 legislate 時，第一種方法還是一個字母一個字母的直接記憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡單單詞
為本課堂 2016年08月24日

小學(xué)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見

縱觀學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,大致有三類情況:一類學(xué)生有良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,如有勤學(xué)好問、獨立思考、積極發(fā)言、獨立作業(yè)等習(xí)慣;一類學(xué)生的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,如作業(yè)拖拉、缺交、抄襲,考試作弊等種種不良習(xí)慣；還有一類學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足于聽懂、會做、考得出，沒有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等種種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為本課堂 2016年08月24日

小升初語文作文高分攻略

隨著語文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰(zhàn)爭中搶占有利地位。下面就小升初語文考試中的“大頭”——作文，來說說如何在作文上拿高分。
為本課堂 2016年08月24日

為什么上課聽懂了考試卻不會？

經(jīng)常聽到家長問：為什么孩子上課都聽懂了，作業(yè)也會做了，但是考試就不行了？這個問題，是由于上課和考試邏輯根本不同造成的。老師上課的邏輯是這樣的：同學(xué)們，今天我們來講“整體法”（此處省略1000字），下面我們來看幾個例題，例1、例2、例3；
為本課堂 2016年08月24日

怎樣做好課堂筆記

1明確做筆記的宗旨做筆記的宗旨，就是進行知識轉(zhuǎn)移。因此，做筆記要以大腦為主帥，思維為中心，理解為標(biāo)準(zhǔn)，重點為獲取，變老師和書本的知識為自己的知識。明白了這個道理，你就知道該讓自己怎樣去做筆記。
為本課堂 2016年08月24日

注意聽講的竅門

上課注意力不能集中，確實讓許多小學(xué)生感到煩惱。有許多孩子和你一樣，因為上課不能注意聽講，而影響了學(xué)習(xí)成績。有人說，注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒有它，知識就照射不進來。如果你真的想有所改變，可以試試這些方法。
為本課堂 2016年08月24日

高效率聽課的8大訣竅

要想學(xué)習(xí)好，高效聽課是關(guān)鍵。課堂上若能解決當(dāng)天新課學(xué)習(xí)的問題，那么，課下除了完成作業(yè)外，其余的時間全能成為個人的自主學(xué)習(xí)時間。那些課堂學(xué)習(xí)效率不高的同學(xué)，把許多課堂應(yīng)該解決的問題留到了課外，不但加重了課外學(xué)習(xí)的負擔(dān)，而且永遠也不會掌握學(xué)習(xí)的主動權(quán)。
為本課堂 2016年08月24日