家庭教育

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四個(gè)方面助你學(xué)好初中英語(yǔ)

一、堅(jiān)持詞匯的積累1 每天記50-100 一個(gè)單詞 ，并復(fù)習(xí)前一天記憶的單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來(lái)，隨身攜帶并隨時(shí)記憶。2 所有記憶完的單詞，要隨時(shí)復(fù)習(xí)。重復(fù)是記憶單詞最好的辦法，也是很多記憶的根本方法。要不斷地經(jīng)常性地看看記記，堅(jiān)持一段時(shí)間就不會(huì)忘了。
為本課堂 2016年08月24日

初中英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 三個(gè)“課”

學(xué)生在經(jīng)歷了小學(xué)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)學(xué)習(xí)之后．進(jìn)入到初中就開(kāi)始正規(guī)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了。這段時(shí)間是非常重要的，它是英語(yǔ)的打基礎(chǔ)階段。這段時(shí)問(wèn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)一定要形成良好的學(xué)習(xí)態(tài)變、習(xí)慣還有方法．它一直可以影響到以后大學(xué)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)。況且初中生正在處于青春期發(fā)育階段，良好的學(xué)習(xí)可以輔助學(xué)生形成健全的人格和學(xué)習(xí)思想。在這里．我們可以引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成以下學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為本課堂 2016年08月24日

實(shí)用小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)在，小學(xué)生開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)間越來(lái)越早，一年級(jí)就開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)太枯燥、太難，導(dǎo)致對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理?，F(xiàn)在，許多小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)還存在不少陋習(xí)，如習(xí)慣于死記硬背，喜歡通過(guò)漢語(yǔ)注音來(lái)記憶英語(yǔ)單詞，不會(huì)用英語(yǔ)交流，不太講究英語(yǔ)閱讀技能的學(xué)習(xí)，課后不復(fù)習(xí)等，家庭也缺乏英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。
為本課堂 2016年08月24日

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法 如何記憶單詞

我們記漢字“贏”時(shí)，第一種方法是一筆一劃的來(lái)記，第二種是將其 拆成 “亡，口，月，貝，凡” 來(lái)記；記單詞 advise 時(shí)，第一種方法是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶，第二種是將其拆成詞根詞綴 “ad，vis，e” 來(lái)記；記單詞 legislate 時(shí)，第一種方法還是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡(jiǎn)單單詞
為本課堂 2016年08月24日

小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)之我見(jiàn)

縱觀學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,大致有三類情況:一類學(xué)生有良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,如有勤學(xué)好問(wèn)、獨(dú)立思考、積極發(fā)言、獨(dú)立作業(yè)等習(xí)慣;一類學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,如作業(yè)拖拉、缺交、抄襲,考試作弊等種種不良習(xí)慣；還有一類學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)習(xí)慣，滿足于聽(tīng)懂、會(huì)做、考得出，沒(méi)有預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等種種學(xué)習(xí)習(xí)慣。
為本課堂 2016年08月24日

小升初語(yǔ)文作文高分攻略

隨著語(yǔ)文在小升初考試中分量的加重，我們有必要掌握一定的考試技巧，以幫助我們能夠在小升初的戰(zhàn)爭(zhēng)中搶占有利地位。下面就小升初語(yǔ)文考試中的“大頭”——作文，來(lái)說(shuō)說(shuō)如何在作文上拿高分。
為本課堂 2016年08月24日

為什么上課聽(tīng)懂了考試卻不會(huì)？

經(jīng)常聽(tīng)到家長(zhǎng)問(wèn)：為什么孩子上課都聽(tīng)懂了，作業(yè)也會(huì)做了，但是考試就不行了？這個(gè)問(wèn)題，是由于上課和考試邏輯根本不同造成的。老師上課的邏輯是這樣的：同學(xué)們，今天我們來(lái)講“整體法”（此處省略1000字），下面我們來(lái)看幾個(gè)例題，例1、例2、例3；
為本課堂 2016年08月24日

怎樣做好課堂筆記

1明確做筆記的宗旨做筆記的宗旨，就是進(jìn)行知識(shí)轉(zhuǎn)移。因此，做筆記要以大腦為主帥，思維為中心，理解為標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)為獲取，變老師和書(shū)本的知識(shí)為自己的知識(shí)。明白了這個(gè)道理，你就知道該讓自己怎樣去做筆記。
為本課堂 2016年08月24日

注意聽(tīng)講的竅門

上課注意力不能集中，確實(shí)讓許多小學(xué)生感到煩惱。有許多孩子和你一樣，因?yàn)樯险n不能注意聽(tīng)講，而影響了學(xué)習(xí)成績(jī)。有人說(shuō)，注意力是學(xué)習(xí)的窗口，沒(méi)有它，知識(shí)就照射不進(jìn)來(lái)。如果你真的想有所改變，可以試試這些方法。
為本課堂 2016年08月24日

高效率聽(tīng)課的8大訣竅

要想學(xué)習(xí)好，高效聽(tīng)課是關(guān)鍵。課堂上若能解決當(dāng)天新課學(xué)習(xí)的問(wèn)題，那么，課下除了完成作業(yè)外，其余的時(shí)間全能成為個(gè)人的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。那些課堂學(xué)習(xí)效率不高的同學(xué)，把許多課堂應(yīng)該解決的問(wèn)題留到了課外，不但加重了課外學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，而且永遠(yuǎn)也不會(huì)掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。
為本課堂 2016年08月24日