習(xí)慣的力量是巨大的，孩子一旦養(yǎng)成一個習(xí)慣，就會不自覺地在這個軌道上運(yùn)行。

  如果是好習(xí)慣，則會終生受益;反之，就會在不知不覺中害了孩子一輩子。

  所以，教育的關(guān)鍵，就是培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。

  專家研究表明，3-12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期，過了這個時期，孩子的習(xí)慣基本已經(jīng)形成，再想去糾正，家長難，孩子也難。

  所以，培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣要趁早，以下這6種習(xí)慣越早讓孩子養(yǎng)成越好!

  自己的事情自己做

  蘇霍姆林斯基說：“兒童成長過程中所嘗試做的事情，就應(yīng)該讓他們?nèi)プ?，給孩子一個自由發(fā)展的環(huán)境，以幫助孩子更好地成長?！?/p>

  家長做得太多，反而阻礙了孩子的成長。

  家長要培養(yǎng)孩子的自理能力和自理意識，讓孩子逐漸掌握一些生活技能，從自己吃飯喝水上廁所，到學(xué)會收拾書包收拾房間。

  孩子從小形成自己的事情自己做的意識，讓孩子從小能夠遇到事情先自己想辦法解決，并且有一定的解決問題的能力。

  未來，孩子才能過好自己的人生，而不是成為一個處處依賴別人，自己什么事都做不好的人。

  凡事宜早不宜遲

  很多孩子在生活中都經(jīng)歷過這樣的事：

  鬧鐘響了一遍又一遍，最后還是被家長叫了起來，最后踩著上課的鈴聲跑進(jìn)教室;

  每次的作業(yè)都要拖到最后一刻來寫，結(jié)果晚上沒睡好，白天沒精神，作業(yè)質(zhì)量還沒達(dá)標(biāo);

  考試的時間就要到了，踩著點(diǎn)出發(fā)卻偏偏遇上了堵車，結(jié)果準(zhǔn)備了好久的考試心態(tài)瞬間崩了。

  《禮記·中庸》中有句古訓(xùn)：“凡事豫則立，不豫則廢?！?/p>

  這里的“豫”，就是預(yù)備的意思。

  凡事做好準(zhǔn)備，哪怕是提前5分鐘，孩子的人生都會變得與眾不同。

  每天大量閱讀

  讓孩子愛上讀書，是父母最值得炫耀的功力!

  古人云：“腹有詩書氣自華。”高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！?/p>

  書籍是全世界的營養(yǎng)品，讀書有助于孩子形成良好品格、健全人格，讀書可以給孩子提供拼搏的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量，讀書可以讓孩子懂得愛自己、愛他人、愛生命、愛世界。

  《人民日報(bào)》曾刊文，提醒父母要鼓勵孩子根據(jù)興趣進(jìn)行大量閱讀。

  一定要讓孩子大量閱讀，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的前提，是讓孩子自由選擇書籍，讓閱讀成為孩子的興趣，一種放松方式，而不是一種任務(wù)，一種負(fù)擔(dān)。

  久而久之，孩子自然養(yǎng)成了每天閱讀的習(xí)慣。

  參與家庭勞動

  《少年說》，有對母子對話令非常有意思。

  兒子付軒昂站在對話臺上，當(dāng)著眾人面向臺下的母親訴苦，他說，不明白為什么媽媽一定要讓自己學(xué)做家務(wù)，自己還是個十幾歲的小孩。

  這個媽媽卻是這樣說的：“家務(wù)是生活的一部分，你已經(jīng)長大了，你必須承擔(dān)。

  生活也是學(xué)習(xí)的一部分，家務(wù)勞動的能力，它會鍛煉你的動手能力，它會讓你培養(yǎng)感恩之心，它會讓你有耐心有愛心，你必須學(xué)習(xí)?！?/p>

  這段回答，贏得了眾多的掌聲。

  家長必須明白，做家務(wù)不只是干活，往往會做家務(wù)的孩子更懂得生活。

  我們必須承認(rèn)一個事實(shí)，大多數(shù)孩子將來是離不開做家務(wù)的，現(xiàn)在不學(xué)，將來依舊要從頭學(xué)起，付出的代價(jià)只會更大。

  嚴(yán)格要求自己

  孩子總是隨性的，總是對自己太寬容。

  想睡懶覺就睡懶覺;

  想看電視就一直看電視;

  想不寫作業(yè)就一直拖拖拉拉。

  說到底，就是不夠自律。

  心理學(xué)研究表明：一個人能否成功，自律的影響是智力的2倍還多。

  家長要讓孩子養(yǎng)成自律的習(xí)慣，讓孩子能夠嚴(yán)格要求自己。

  雖然說在教育路上，不能指望孩子自覺，但是家長要明白，不管是學(xué)習(xí)還是生活，始終都是孩子自己的事情，家長不可能一輩子管著孩子。

  總有一天，孩子要自己學(xué)習(xí)，自己生活，這個時候，孩子是否能夠嚴(yán)格要求自己就很重要了。

  孩子本身的自制力是很差的，培養(yǎng)孩子懂得自律是一個長期的過程，家長一定要有足夠的耐心。

  學(xué)會自己做決定

  很多時候，孩子的優(yōu)柔寡斷，孩子的猶豫不決，孩子的不夠魄力，都是家長造成的。

  很多家長總是在替孩子做決定，從今天吃什么，明天穿什么，后天去哪玩，到去哪所大學(xué)，選哪個專業(yè)，找什么樣的工作，什么樣的對象......

  家長管的太多了，就把孩子的選擇權(quán)剝奪了，直到后來，孩子漸漸喪失了選擇的能力。

  在電影《摔跤爸，爸爸!》中有一句話，讓我感觸最深：“在父母看不見的地方，孩子才能真正成長?！?/p>

  家長要學(xué)著放手，讓孩子自己去做、去決定，相信孩子有能力進(jìn)行選擇和決策。

  你要相信，你今天給孩子多少自由，孩子就給你多少未來。

  習(xí)慣養(yǎng)成是一個長期的過程，家長要有耐心，更要根據(jù)孩子的實(shí)際情況去摸索，去調(diào)整。

  從來沒有最好的教育方法，只有最適合孩子的愛的教育。

  現(xiàn)代社會，孩子們正經(jīng)受各種各樣的溺愛、過分保護(hù)、攀比、誘惑、過度的干涉等等，在種種的環(huán)境影響下，小小的身心要承受來自各方面的刺激，如果沒有做好及時的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)，極易導(dǎo)致孩子身心的負(fù)向發(fā)展，產(chǎn)生不自信、專注力差、排斥學(xué)習(xí)、沖動多動、恐懼、功能退化等表現(xiàn)。長此以往，很容易誘發(fā)兒童的各種心理行為問題。

  在此，為本教研推薦《普蕾成長計(jì)劃》(點(diǎn)擊詳細(xì)了解)，由為本教研傾力打造，家長育兒過程中的絕佳助手，采用美國兒童游戲治療的理念，通過游戲、故事(情景劇)、繪畫、沙盤等形式一起跟孩子互動，在導(dǎo)師的心理干預(yù)下，針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的情商、逆商、心商、膽商、專注力、自信心、自控力、合作能力、表達(dá)能力、內(nèi)向改變等10種能力，幫助孩子自我療愈，改善自己的心理和行為，并激發(fā)其內(nèi)在的潛能，讓孩子的身心都能夠得到快速提升、全面發(fā)展。