中學生生理、心理尚未完全發(fā)育成熟，特別他們的世界觀、人生觀價值觀還處于形成階段，思想還不夠成熟。因而，一些學生不能很好地調節(jié)控制自己的心理需要，缺乏健康的異性交往心理，把異性吸引誤認為愛情，過早地把那種愛慕之心發(fā)展為戀愛，產生“早戀”。早戀必然會分期待精力，影響學業(yè)進步，影響身心健康發(fā)展。一旦發(fā)生挫折，就會給自己帶來更大的煩惱和痛苦，甚至會造成嚴重后果，給自己帶來終身遺憾。對中學生“早戀”，不聞不問，不教不管，放任自流，則是不負責任的態(tài)度。這就要求我們更新觀念，提高認識，根據中學生的身心特點采取科學的行之有效的措施和辦法，積極開展青春期教育。

  【課程目的】
  1、知識技能：了解早戀的定義、危害及預防早戀和解決早戀問題的方法。
  2、過程與方法：通過講解與演示、活動相結合的形式讓學生直觀意識到危害并學習到應對早戀問題的方法，有效地應對早戀問題。
  3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生正確認識早戀遠離早戀，發(fā)展積極的異性關系。

  【重點與難點】
  了解早戀的危害性遠離早戀
  預防早戀和解決早戀問題的方法

  【課程過程】
  一、組織教學
  二、導入新課
  三、早戀的定義
  四、早戀案例分析
  五、如何預防早戀
  六、如何建立積極向上健康發(fā)展的異性關系