親子教育

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我如何幫孩子戰(zhàn)勝網(wǎng)癮

在我們的生活中,網(wǎng)絡(luò)游戲已不再是一個新事物,自九十年代以來,中國互聯(lián)網(wǎng)也隨著其不斷發(fā)展壯大,直至今天,已形成一個龐大的產(chǎn)業(yè)群。 但是任何事物都有兩個方面,當(dāng)我們看到網(wǎng)絡(luò)游戲產(chǎn)業(yè)為社會貢獻(xiàn)力量的時候,同時也伴隨著隱憂,僅以未成年人網(wǎng)絡(luò)游戲成癮現(xiàn)象來說,就已經(jīng)讓無數(shù)孩子毀了學(xué)業(yè)。作為一個沉迷于網(wǎng)游的

青春期孩子厭學(xué),父母可以做些什么?

現(xiàn)在我們來談?wù)勆鐣狳c話題…青少年厭學(xué),家長怎么辦。首先,我們說的厭學(xué)是一個普遍性現(xiàn)象,有的孩子可能長時間不上學(xué),有的孩子可能是隔三差五的請假,上學(xué)比較困難,等等。這種現(xiàn)象會使父母非常頭疼,導(dǎo)致父母與子女之間的關(guān)系出現(xiàn)問題。遇到這樣的情況,我們首先想告訴各位家長,不要太緊張。在我們那個時候,

孩子不愿意上學(xué)怎么辦

不知道大家又沒又發(fā)現(xiàn)這樣的情況:說起來也很奇怪,相對于學(xué)習(xí)不好的孩子基本上就不存在這個問題。一般表現(xiàn)出不愿上學(xué)、對于上學(xué)害怕、甚至出現(xiàn)抵制上學(xué)的行為、基本上都是一些以前在學(xué)校學(xué)習(xí)成績好的孩子。而這些孩子以前基本上是乖乖的,很聽話,很懂事,愛學(xué)習(xí),喜歡學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績很好,在他們身上這樣的行為是很

孩子為什么厭學(xué)

根據(jù)《為本心理咨詢中心》長時間數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)。孩子厭學(xué)一般會存在以下共性:例如:非常堅強(qiáng),非常敏感,非常關(guān)心他人的觀點和評價,非常喜歡思考,非常完美,非常壓抑,都是比較聽話,比較懂事,學(xué)習(xí)認(rèn)真,學(xué)習(xí)成績都比較好的孩子。下面是比較容易出現(xiàn)厭學(xué)的人群介

孩子為什么突然厭學(xué)

一般來說,厭學(xué)應(yīng)該是那些淘氣、不愛學(xué)習(xí)的孩子得專屬,相信這也是大多數(shù)人的想法。當(dāng)然而事實確并不是這樣,距數(shù)據(jù)統(tǒng)計,在孩子厭學(xué)中,成績優(yōu)秀孩子在其中的比例占一半以上。全面崩潰不可思議一位高二的女生,從小到大成績都名列前茅,深受老師的愛戴,同學(xué)之間的人緣也很好,十幾年沒有讓父母操心。但是,這個孩子

面對厭學(xué)的孩子該怎么辦

對于一個家庭來說,孩子是整個家庭的希望。父母對孩子寄予厚望,希望他們的孩子聰明、好學(xué)、成功。然而,在孩子們的學(xué)習(xí)生涯中,總會時不時地感到厭倦。對于這些情況相信父母都深有感觸。廣州兒童心理咨詢中心:鑒于兒童厭學(xué)的現(xiàn)象,家長無論多忙都應(yīng)該讀這篇文章。厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)消極情緒的表現(xiàn)。這意味著學(xué)生主觀上對學(xué)習(xí)失去興趣,對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦和漠不關(guān)

如何防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)

疫情期間在家隔離的時候,接觸電子產(chǎn)品和在線游戲的時間大大增加。很多家長擔(dān)心孩子在這個特殊的節(jié)日里會成為電子產(chǎn)品控制品。 面對這種情況我們必須要正視它,今天的孩子從小就生活在互聯(lián)網(wǎng)時代,信息技術(shù)已經(jīng)滲透到他們的生活中。因此,嚴(yán)格禁止、斷開、沒收手機(jī)和iPad是不可行的,這將刺激焦慮和易怒兒童的強(qiáng)烈抵抗,惡化家庭氣氛和親子關(guān)系

注意力的訓(xùn)練方法有哪些

我們家的孩子上課是因為注意力不集中,把我都愁死了,一直很煩而非其法,正愁找不到提升孩子注意力的辦法。只是寫點作業(yè)感覺沒那么多,還是要寫很長時間,有時候?qū)懽鳂I(yè),作業(yè)還沒做完又玩東拼西湊,不專心。去問他,他自己還說沒有啊,他自己還是覺得挺認(rèn)真的。為本教研-專注力機(jī)構(gòu)答復(fù),孩子專注訓(xùn)練力和大人訓(xùn)練注做事的能力是有區(qū)別的。孩子

如何解決孩子厭學(xué)的問題

厭學(xué)的主要表現(xiàn)是:學(xué)習(xí)時注意力不集中,學(xué)習(xí)被動,對學(xué)習(xí)失去興趣;沒有時間緊迫感,不把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事,不認(rèn)真做作業(yè);對于學(xué)習(xí)有一種說不出的苦悶感,只要提到學(xué)習(xí)他們就會心煩意亂;對老師或家長他們會有抵觸;對于厭學(xué)情緒嚴(yán)重的人,往往會出現(xiàn)曠課、逃學(xué)或輟學(xué)。但這樣的孩子他們的智力不僅大多都正常,甚至很多智力超常。很明顯,厭學(xué)癥主要是由非智力因素引起的。

兒童早期教育的誤區(qū)

家長在對兒童進(jìn)行早期教育時,常常以掌握了多少漢字、背了多少英語字母、單詞或者答對多少道數(shù)學(xué)題作為教育成果好壞的標(biāo)準(zhǔn),其結(jié)果往往導(dǎo)致兒童只注意事物的表面現(xiàn)象,對所學(xué)到的東西一知半解,根本無法深入學(xué)習(xí),更不用說注意力集中了。為此廣州兒童心理咨詢中心指出,0~6歲的兒童正處在大腦生長發(fā)育的關(guān)鍵時期,也是潛意識學(xué)習(xí)的最佳時期和性格陶冶的最