廣州為本教研-家庭教育中心： 每個孩子都是完全獨(dú)立的生命個體，他們繼承了父母的基因，在很多方面都帶有父母的印記，但是他們并不是父母的縮小版，更不是父母的重復(fù)再現(xiàn)。他們有自己的思想和意識，對于生活很有主見，對于人生充滿想象和創(chuàng)造力。對于這樣一個全新的生命，有多少父母能夠做到尊重他們，并且最大限度保護(hù)他們的創(chuàng)造力，讓他們在生命的歷程中獲得更多的成就呢？現(xiàn)實(shí)生活中，很多父母都無法做到充分尊重孩子，更不能針對孩子展開因人而異的教育。他們總是以世俗的標(biāo)準(zhǔn)要求孩子，為了孩子不輸在起跑線上，對于孩子的成長提出各種過分的請求，也對孩子“百般刁難”?？吹竭@里，也許有很多父母會覺得委屈，為自己辯解：我沒有刁難孩子，我只是為了孩子好。的確，大多數(shù)父母都在打著愛孩子的旗號，不知不覺地做著傷害孩子的事情。
 

 

    孩子不是工廠里流水線上的一個產(chǎn)品，不可能與大多數(shù)其他的孩子成為一個模子里刻出來的存在。記得曾經(jīng)有一位教育專家說過，作為父母，始終都是新手，哪怕在面對一個呱呱墜地的新生命之前已經(jīng)有過養(yǎng)育幾個孩子的經(jīng)驗(yàn)，面前的這個新生兒對于他們也是全新的存在和未知的世界。所以父母不要覺得自己很了解孩子，或者有過教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)，就對剛剛到來的孩子感到輕視，不以為然。這個孩子終究會讓你們感到非常新鮮，也讓你們懊悔自己不應(yīng)該套用此前教養(yǎng)孩子的經(jīng)驗(yàn)對待孩子。記住，每一個孩子都是特立獨(dú)行的生命個體，父母一定要以全然新鮮的眼光看待孩子，才能給予孩子更好的陪伴，讓孩子擁有更美好的成長經(jīng)驗(yàn)。教育孩子的經(jīng)驗(yàn)從來都是不可套用的，這也是為什么很多從事教師職業(yè)多年，也經(jīng)歷過很多孩子的老師，卻無法教育好自家孩子的原因。從這個角度而言，不管是當(dāng)父母，還是做老師，都要懷著日日常新的心態(tài)，更加積極地面對孩子，才能真正助力孩子的成長。

 

    在辦公室里和同事們閑聊的時候，喬麗聽說同事們都給孩子報名參加了鋼琴培訓(xùn)班，還聽說某某同事家里的孩子彈鋼琴彈得特別好，已經(jīng)考過好幾級了，不由得怦然心動。她在同事們的描述中如癡如醉地幻想著自己家的孩子熟練演奏鋼琴的情形，也動起買鋼琴、讓孩子學(xué)彈鋼琴的心思。后來，喬麗還帶著兒子去試著上了一節(jié)鋼琴課，果不其然，孩子對于彈鋼琴很感興趣。喬麗當(dāng)即決定要買鋼琴，給兒子學(xué)琴。朋友建議喬麗：“先租一架鋼琴給孩子練習(xí)吧，因?yàn)閷W(xué)習(xí)鋼琴還是比較枯燥的，孩子試課喜歡也許只是對琴鍵能發(fā)出聲音感到有趣，要再觀察一段時間，才知道孩子是否能夠堅持學(xué)習(xí)。畢竟鋼琴很貴重，如果孩子不喜歡，不能堅持練習(xí)，擱置了太浪費(fèi)?！睂Υ?，喬麗不以為然，說：“我家孩子真的很喜歡彈鋼琴，我覺得還是買吧，這樣即使想打退堂鼓，也能督促他繼續(xù)練習(xí)。想想看吧，演奏鋼琴的郎朗多么帥氣，要是我兒子也能和郎朗一樣，那可就太好了?！?/div>