新研究發(fā)現(xiàn)，除了多與嬰兒交談外，父母與嬰兒的交談方式亦對其語言發(fā)展有影響。很多研究宣揚小朋友從小接觸語言的好處，一本嬰兒雜志《Infancy》發(fā)表了一項新研究，發(fā)現(xiàn)僅僅在嬰兒身邊不斷說話并不足夠，根據(jù)嬰兒發(fā)出的咕嚕聲和咕咕聲加以回應(yīng)，才可以加快他們的語言發(fā)展。

       在六個月的時間里，愛荷華大學和印第安納大學的研究人員從小朋友八個月大開始，觀察了一群母親和小孩的互動，并將母親對嬰兒發(fā)出聲音時的反應(yīng)進行了分類。

       第一類，是將嬰兒的注意力轉(zhuǎn)移到其他地方，如向他們展示玩具或指向房間內(nèi)的東西。
       第二類，則是母親口頭回應(yīng)或模仿他們的聲音對答，根據(jù)嬰兒發(fā)出的聲音說出相近的詞語，又或是加入詞匯與聲音組成句子。

       經(jīng)過一段時間的觀察后，研究人員根據(jù)母親填寫的調(diào)查，評估了孩子的語言發(fā)展趨向。研究人員發(fā)現(xiàn)，展現(xiàn)第二類反應(yīng)的母親的孩子學習語言速度更快，發(fā)出輔音和元音的頻率更多。

       這意味著孩子發(fā)出的聲音與真正的音節(jié)相似，并有助他們學習真正的單詞。同樣地，這些孩子也更大機會地在引導母親發(fā)出聲音，表示他們正對母親“說話”，而不是簡單地發(fā)出一些無意義的聲音。

       愛荷華大學心理學教授朱莉·格羅斯路易斯（Julie Gros-Louis）在一份聲明中表示：「嬰兒他們是知道自己在與人溝通的。所以從某種意義上來說，他們是以交際的方式使用發(fā)音?！?/span>

       換句話說，母親通過表現(xiàn)明白孩子在說什么后做出相對回應(yīng)，可以幫助孩子明白「聲音不僅僅是用來玩樂，也可以成為社交互動工具」的概念。