隨著孩子的成長，教他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)也會(huì)慢慢的增加。我想父母?jìng)冏畲蟮脑竿麘?yīng)該就是“希望他變得喜歡學(xué)習(xí)”吧～能好好的教他，讓他變得喜歡學(xué)習(xí)的話，父母也就會(huì)很開心。因此這次就來介紹，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)的訣竅給大家。

  一、不要把成績當(dāng)作唯一目的(關(guān)鍵)

  在教導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，是不是把提升成績當(dāng)作最大的目的呢?父母應(yīng)該要教孩子的是【學(xué)習(xí)的態(tài)度】。讓學(xué)習(xí)成為日常習(xí)慣，進(jìn)而產(chǎn)生興趣是很重要的事。為此在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，要避免斥責(zé)、辱罵的行為喔!

  “被媽媽夸獎(jiǎng)了!”、“好開心!”擁有像這樣子的心情，是孩子想要學(xué)習(xí)的原動(dòng)力。為了要產(chǎn)生“學(xué)習(xí)是快樂的”這樣的情緒，來營造易于開心學(xué)習(xí)的環(huán)境吧!然后用鼓勵(lì)方式讓他發(fā)揮才能，并產(chǎn)生自信。至于提升成績這件事，就暫且先別煩惱了，這件事請(qǐng)交給專業(yè)的教育人員，拜托學(xué)校或補(bǔ)習(xí)班的老師比較好哦!

  二、給他提示而不是直接給答案

  “連這個(gè)問題都不知道嗎?答案是○○吧!”之類的，有沒有像這樣直接把答案說出來的情況呢?基本上，不是很建議直接把答案告訴孩子。不清楚的地方靠自己搞懂的時(shí)候，就算是大人也會(huì)很開心，孩子也是一樣的喔!

  而且比起被其他人教，靠自己找出答案反而更能留下深刻的記憶。家長要記得不是告訴孩子計(jì)算公式之類的，而是要給他提示，假設(shè)是計(jì)算加法的話，用隨手可得的水果或糖果餅干來當(dāng)作例子。首先給予間接的提示，如果這樣還是不懂的話，再給予直接的提示才會(huì)比較好，“要不要用剛剛一起思考的方法想看看?”也很建議用這樣的方式來鼓勵(lì)(教導(dǎo))孩子喲!

  三、不要否定孩子

  一邊看著他解題的樣子，“又犯了一樣的錯(cuò)!”、“還沒想出來嗎?”??等，有沒有一不小心就脫口而出對(duì)孩子說過這樣子的話呢?首先就從已完成的部分給他鼓勵(lì)吧!

  因?yàn)槭呛⒆拥年P(guān)系，無法完成大人所期待的事情也是理所當(dāng)然的事?！白蛱爝@個(gè)部份明明還做不到的，現(xiàn)在會(huì)了呢!”、“到這里為止都做得很好呢”??等，像這樣子記得給予正面的肯定吧!搞錯(cuò)的地方就一起來解決，“接下來到這里為止能做到的話就更棒呢～”這樣告訴他的話，距離”好老師”就前進(jìn)了一步喲。

  四、在過程中不要插嘴

  在孩子解題的過程中插嘴，基本上要特別慎重。孩子即使在相同的地方犯錯(cuò)，也要耐住性子，這時(shí)候馬上告訴他錯(cuò)了的話，對(duì)孩子學(xué)習(xí)上并不是一件好事。讓孩子自己發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，進(jìn)而能修正方向才是比較正確的做法。任意插嘴會(huì)打斷孩子的集中力，讓他回不去原本的思考路線。在解題的時(shí)候，盡可能的靜靜守護(hù)在一旁吧!

  因?yàn)橹笇?dǎo)孩子學(xué)習(xí)是一件需要毅力和體力的工作，希望父母也能開心的持續(xù)下去。父母抱著愉快的心情，引導(dǎo)出孩子對(duì)于知識(shí)的好奇心，讓他變得喜歡學(xué)習(xí)才會(huì)是最理想的情況喲