孩子與生俱來(lái)的一切，都需要被無(wú)條件的接納，才能讓孩子快樂(lè)自在成長(zhǎng)。

  小敏是個(gè)急性子的媽媽?zhuān)珒鹤觿?dòng)作很慢，所以她最常對(duì)兒子說(shuō)：“你怎么這么慢!快點(diǎn)!”開(kāi)學(xué)一個(gè)多月，小敏已精疲力竭，兒子也越來(lái)越不快樂(lè)，做每件事都提不起勁。

  每個(gè)孩子都不同，如果不能被父母完全接納，很容易造成親子關(guān)系的沖突。因此，父母如何接納孩子，與孩子和諧相處，并讓孩子快樂(lè)做自己，是非常需要學(xué)習(xí)的。

  接納孩子有何重要?

  心理學(xué)家阿德勒認(rèn)為：“每個(gè)生命都有追求優(yōu)越或自我肯定的欲望?！币尯⒆涌隙ㄗ约夯蚋惺鼙粣?ài)，被接納是基本且重要的關(guān)鍵。人本心理學(xué)大師羅吉斯認(rèn)為：“父母若正向及頻繁地表達(dá)對(duì)孩子的喜歡、愛(ài)和接納，孩子就會(huì)接納與喜歡自己，并會(huì)認(rèn)為自己是有價(jià)值的、值得愛(ài)的，這樣孩子不但是快樂(lè)寶寶，也會(huì)懂得珍惜自己?！比艉⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中未能得到足夠的接納與肯定，孩子會(huì)覺(jué)得挫折、沮喪，部分會(huì)產(chǎn)生退縮、自我放棄，做出不當(dāng)行為(自殘、打架、偷竊……)，以獲得父母的注意和接納。

  父母如何接納孩子

  父母接納孩子與否，將直接影響孩子身心的成長(zhǎng)與發(fā)展。父母該如何做呢?

  找出不能接納孩子的原因

  孩子不是在期望中懷孕的：

  不論未婚懷孕、非預(yù)期懷孕甚至被強(qiáng)暴懷孕，對(duì)母親都是很大的沖擊，若未做好調(diào)適，就會(huì)因負(fù)面情緒，影響對(duì)孩子的接納。

  孩子不如自己所期待的：

  鮑里斯在《親愛(ài)的力克，謝謝你來(lái)當(dāng)我們的孩子》一書(shū)中描述：“面對(duì)出生時(shí)沒(méi)有四肢的力克的心情──沒(méi)有誰(shuí)會(huì)預(yù)料到自己第一個(gè)孩子出世時(shí)，心中最強(qiáng)烈的情緒竟是無(wú)盡的哀傷。而事后我才體認(rèn)到，自己的悲傷與其說(shuō)是來(lái)自于力克生來(lái)是個(gè)不完美的孩子，倒不如說(shuō)我們沒(méi)有得到自己期望中的完美孩子?！泵總€(gè)父母似乎對(duì)孩子已有一張完美藍(lán)圖，若不符合自己的期待，就會(huì)因失望產(chǎn)生不接納。

  投射自己不被接納的情緒：

  在成長(zhǎng)過(guò)程中，如果未得到原生家庭父母親完全的接納，很容易將負(fù)面情緒投射在孩子身上，影響對(duì)孩子的接納程度。

  在孩子身上看到不能接納的自己或家人：

  在孩子身上看到像自己，卻不被自己接納的特點(diǎn)，或某部分很像曾傷害自己的父母、配偶，都會(huì)影響對(duì)孩子的接納。

  為人父母若能覺(jué)察出不接納的原因，先去處理內(nèi)心的情結(jié)，才有能力給予孩子完全的接納。

  用造物主的眼光與堅(jiān)定的愛(ài)去接納

  因父母不是完人，難免有自己的喜好與情緒，要無(wú)條件的接納孩子未必是容易的，唯有從造物主的眼光──他看所造的都甚好，并靠著意志與堅(jiān)定的愛(ài)，才更能去接納。鮑里斯夫婦在處理哀傷情緒后，便下定決心好好愛(ài)這個(gè)兒子，他們靠著信仰的力量，給他完全的接納與愛(ài);建立他的信仰與自信。當(dāng)愛(ài)與接納足夠了，力克內(nèi)在強(qiáng)韌的生命力不斷展現(xiàn)，至今不但娶了美麗妻子，擁有兩個(gè)兒子，更用他的生命經(jīng)歷激勵(lì)成千上萬(wàn)的人。

  接納要用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)

  《火鞋與風(fēng)鞋》這個(gè)繪本中，迪姆被同伴嘲笑后，就很不喜歡自己，但風(fēng)鞋爸爸完全接納他，當(dāng)?shù)夏废虬职謨A訴內(nèi)心的痛苦，希望成為另外一個(gè)男孩子時(shí)，爸爸笑著說(shuō)：“我不曾想過(guò)要另一個(gè)迪姆，你是全世界孩子中最讓我們稱(chēng)心如意的一個(gè)?！比澜绲暮⒆勇?tīng)到爸爸這樣說(shuō)，都會(huì)是最快樂(lè)的孩子，也不會(huì)擔(dān)心別人的嘲笑了。

  停止一切負(fù)面的批評(píng)與比較

  曾輔導(dǎo)一個(gè)個(gè)案，父母受過(guò)高學(xué)歷且關(guān)心孩子，但孩子卻經(jīng)常翹課、逃家，深入了解才發(fā)現(xiàn)：當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，父親就會(huì)罵他廢物。另一個(gè)女孩因常被媽媽數(shù)落，比不上優(yōu)秀的姐姐，所以就離家出走。父母給孩子的評(píng)語(yǔ)，會(huì)長(zhǎng)久烙印在孩子心中，負(fù)面批評(píng)不但會(huì)形塑負(fù)面自我形象，還可能造成一生的傷害。

  對(duì)孩子“無(wú)條件的接納”，但非認(rèn)同孩子所有的行為

  對(duì)孩子無(wú)條件的接納，即接納他的全人與本相，包含他與生俱來(lái)的外表、生理、心理、興趣、感受……。但接納全人并非認(rèn)同他所有的想法與行為，當(dāng)孩子價(jià)值觀錯(cuò)誤或行為不當(dāng)時(shí)，父母需要即時(shí)的引導(dǎo)與管教，讓他可以建立正確的價(jià)值觀并得到成長(zhǎng)。

  父母如何在接納中與孩子共舞

  每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的，有先天氣質(zhì)的不同，快慢、內(nèi)外向、規(guī)律性高低、情緒反應(yīng)強(qiáng)弱……，有智能的不同，語(yǔ)言、自然、數(shù)理、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、圖象、人際、內(nèi)省，還有興趣的差異等。父母除了定意接納孩子，還要用心去了解孩子。當(dāng)我們了解孩子的特性，就能依孩子的特性適性教養(yǎng)，不但能滿(mǎn)足孩子的需要，還能讓孩子擁有自信，更可以讓孩子快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。