昨天是教師節(jié)，這一天，馬云在阿里巴巴締造了無數(shù)個商業(yè)奇跡之后，宣布將在明年辭去董事局主席職位，投身教育事業(yè)。

  馬云做出這樣的決定并不讓人感到太意外，按他在公開信中的說法，這是他“深思熟慮、認真準備了十年的計劃”。

  馬云從杭州師范學院畢業(yè)后，當過6年教師。從教時間雖不長，干得卻不賴，他曾獲得杭州電子工業(yè)學院(現(xiàn)杭州電子科技大學)“首屆優(yōu)秀青年骨干老師”稱號。

  他從不掩藏自己對教育事業(yè)的熱愛，對馬云來說，教師一直是他最為看重的身份。他曾多次在公開場合談到，“這一輩子不會拿掉的烙印，就是當老師?！薄澳軌虺蔀槔蠋熓俏易畲蟮臉s幸”“最大的遺憾就是只當了6年老師”。

  其實，馬云對于教育事業(yè)的追求早就開始了。他成立了馬云公益基金會用于對教育的扶持，啟動了馬云鄉(xiāng)村教師計劃、馬云鄉(xiāng)村校長計劃、帶領(lǐng)阿里合伙人創(chuàng)辦了創(chuàng)新型學校云谷學校......

  我們很難說馬云對教育的這份執(zhí)著是否來自于自己曾當過6年教師的經(jīng)歷，但不管因為什么，我們都十分慶幸中國能夠有對教育如此有情懷和理想的企業(yè)家。

  人民教師馬云

  馬云超乎同齡人的格局和眼光在他年少時就已經(jīng)體現(xiàn)。

  馬云12歲就開始學習英語了，那時他很喜歡閱讀英文著作，也特別喜歡聽收音機中電臺朗讀的馬克·吐溫所著的《湯姆·索亞歷險記》，那一年是1976年，是一個大多數(shù)人連英語為何物都不知道的年代。

  那段馬云在杭州各景點給外國人當導游練習英語的故事也早已眾所周知。

  后來他回憶道：“每天早晨從5 點開始，我就在賓館前讀英語。很多游客來自美國，也有一些是歐洲人。我免費帶他們游覽西湖，他們教我英語。整整9 年!我每天早晨都在練英語，不管天氣好壞?！?在那個英語被視作“無用的東西”年代，出于對英語的熱愛，馬云的這份毅力和執(zhí)著，已不是常人能夠做到的。

  馬云一直認為是學習英語給他的人生帶來了巨大的幫助和改變，因為英語成績優(yōu)異，在第三次高考離本科線差五分的馬云被杭州師范學院因招生未滿破格錄取了馬云，后來又被分配到杭州電子工業(yè)學院當英語老師。

  初為人師，瘦弱矮小的馬云并沒有給人帶來太高的期望值，但只要他一開口講英語，學生們就會立刻被馬云的自信、風度征服。他的學生曾這樣評價作為老師的馬云：“他講英語時那個音量、底氣，和我們從外表看到的是完全不一樣的。太不可思議?！?/p>

  在當時大多數(shù)大學老師講課的方式還是古板地對著教材時，但馬云講起課來卻是揮灑自如，無拘無束。除了書本上的知識點，他還會在課堂上帶學生領(lǐng)略國外的文化、風俗，闡述他自己對人生和社會的理解。

  阿里十八位創(chuàng)始人之一蔣芳曾是馬云的學生。在她的印象里，馬云仿佛一團火，每次他一來到教室，就能迅速把教室“點得熱乎乎的”，有時講課講到興奮處，還會一屁股坐到講臺上，“特高興地跟我們扯”“不知不覺很快就打下課鈴了”。

  網(wǎng)上流傳著一段馬云在杭州電子工業(yè)學院講課的視頻，當時馬云在講臺上講課，學生們在下面一片歡笑。據(jù)說，這是馬云老師課堂上的常態(tài)。

  首席教育官馬云

  馬云曾說，對他來說人生有趣的部分是教育，而不是做生意?！拔疫M入商界完全是誤打誤撞，本來就想玩兩年，沒想到一搞搞了20年，最后還是會回到當老師這一行?！?/p>

  在前不久杭州師范大學110年的校慶上，馬云直言自己從來沒當過、沒學過如何當一個企業(yè)的CEO，而是用教師的方法當在CEO?！霸谖铱磥?，CEO就是Chief Education Officer，首席教育官。我把杭師大所學的當老師的經(jīng)歷，把自己當老師的經(jīng)驗帶到了創(chuàng)業(yè)中。

  老師是一個非常了不起的職業(yè)，也是最偉大的職業(yè)。阿里巴巴很多高管都是老師出身。老師身上有一種理想主義色彩，正是這種理想主義成就了阿里巴巴，能夠讓它成為一家與眾不同的公司?！?/p>

  事實上，對于教育事業(yè)的投入，馬云早就開始行動。

  ——2014年12月15日，“浙江馬云公益基金會”正式成立，并設立了一億元人民幣的“杭州師范大學馬云教育基金”，用于支持母校杭州師范大學的發(fā)展。

  ——2015年9月16日，“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”正式啟動，每年將向100名鄉(xiāng)村教師提供總額1000萬元的獎金資助和持續(xù)三年的專業(yè)發(fā)展支持。

  ——2016年7月4日，馬云公益基金會在杭州發(fā)布“馬云鄉(xiāng)村校長計劃”，計劃10年投入約2億元人民幣，尋找和支持中國優(yōu)秀的鄉(xiāng)村校長。

  ——2017年，馬云通過馬云公益基金會，在澳大利亞紐卡斯爾大學設立了名為Ma-Morley獎學金計劃——這筆2000萬美元的獎學金，是紐卡斯爾大學有史以來收到的最大規(guī)模捐贈。

  不僅如此，馬云還切切實實辦了一所學校。

  在啟動“馬云鄉(xiāng)村教師計劃”之后，馬云在教育領(lǐng)域又出大招——一所由阿里合伙人合資創(chuàng)建，覆蓋幼兒園、小學、初高中教育的云谷學校在杭州西湖區(qū)云谷板塊正式成立，從去年就開始招生了。

  這所學校投資了十三億巨額，致力于培養(yǎng)出有仁愛精神、獨立意志、社會擔當、終身學習力和幸福感的地球公民，同時也努力讓優(yōu)質(zhì)教育惠及更多的孩子，讓東方智慧與世界文明融合。

  馬云眼里的教育：

  中國教育，‘教’非常好，‘育’非常一般

  馬云認為，如今我們尊重知識、重視知識，但問題也隨之而來——我們今天的教育更偏向于知識，“教”和“育”是兩個概念。教，教授的是知識;育，培養(yǎng)的是文化。

  “對于中國的教育，要一分為二地看待：‘教’非常好，‘育’一般，是‘教’大于‘育’的。在‘教’上，放眼世界，中國成績中下等的學生，到歐美都是成績最好的學生，但卻未必是競爭力最強的學生。我們說中國教育出了問題，就是在‘育’上出了問題?！?/p>

  為什么說是“育”出了問題?

  “那些孩子成績優(yōu)異的孩子，體育、音樂、美術(shù)往往很差，而往往藝術(shù)和體育才是真正能夠讓孩子成為完整而幸福的人的重要因素?！?/p>

  馬云在很多次關(guān)于教育的演講中都強調(diào)了藝術(shù)和體育的重要性。他認為，從藝術(shù)中孩子可以體驗到創(chuàng)意和想象力：“音樂是通靈魂的，開啟智慧的，我們不僅教孩子唱歌，還要讓孩子懂得欣賞音樂的魅力;美術(shù)是培養(yǎng)想象力的，畫得多好不重要，關(guān)鍵要培養(yǎng)孩子對于畫畫的興趣?！?/p>

  而從運動中，孩子則可以學會包容，學會團隊精神，學會負責任，學會面對失敗、面對挫折，學會在沖突中解決問題。

  “打籃球的時候，我的球永遠不傳給別人，人家以后還會跟你玩嗎?這時孩子就會明白‘我必須要跟人家分享’。所以團隊活動、群體運動很重要，‘團隊意識、個人價值’，我們要培養(yǎng)孩子懂得去做最好的自己，成為真正的自己，這不是個人主義，而是讓孩子實現(xiàn)個人價值，讓孩子意識到每個人都有自己的獨特價值?！?/p>

  讓孩子成為真正的人

  在馬云看來，未來三十年，整個世界都將發(fā)生重大改變和重塑。過去兩百年，我們都處于工業(yè)時代，是知識和科技高速發(fā)展的時代，而未來進入數(shù)據(jù)時代以后，文化將變成第一要素?！爸R方面，在數(shù)據(jù)時代，機器一定比人聰明，機器比人算得更快、記得更牢?！?/p>

  馬云對云谷學校的期望也是他對教育的期望?！拔蚁Ｍ乒葘W校慢慢給孩子們灌輸、激勵和滋養(yǎng)，讓他們多體驗、多嘗試，多一些社會公益和環(huán)保意識，不是一味培養(yǎng)他們?nèi)绾稳?，而是讓他們有“三?chuàng)”意識，未來的數(shù)據(jù)時代，人類和機器競爭就靠三樣東西——創(chuàng)意性、創(chuàng)新能力、創(chuàng)造性，這是機器學很難學會的?！?/p>

  面對未來的孩子，除了智商、情商以外，馬云認為，更需要培養(yǎng)“愛商”，只有這樣，我們的孩子才不會被機器所取代，才不會在變革中被淘汰。

  所謂愛商，是一種切身地幫助他人而成就自己的利他能力，“也就是以天下為已任，老是替別人思考問題，做一些看起來跟自己沒有關(guān)系的事情?！?/p>

  馬云反復強調(diào)，未來教育的使命一定不是培養(yǎng)多少高分的孩子，也不是把孩子培養(yǎng)成為學習機器，更不是在流水線上培養(yǎng)孩子，我們要讓孩子成為最好的自己，成為真正的人。

  歡迎你，馬老師。