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為什么沙盤是這么有用的方法呢？游戲解讀，首先它是有一種運(yùn)動的、感官的接觸，同時它也是非言語化的情緒的一種表達(dá)方式。所以兒童用手去接觸沙子，去感覺沙子的質(zhì)感的時候，可以激活他們的大腦，讓你的大腦重新能夠更好的去感受外面的世界。
還有沙盤游戲提供了的距離，表達(dá)的所有東西是通過玩具形式，不是兒童直接來表達(dá)的，所以這樣就給了孩子一個安全的治療距離。
沙盤是一個用來疏泄的安全的場所，它能夠讓孩子表達(dá)情感，并且把這些情感全部釋放掉，對創(chuàng)傷是有效的。
因為創(chuàng)傷它不僅是一個認(rèn)知上的回憶，它還是一種感受在感覺上的一種記憶。所以這個時候通過沙盤就能夠提供一種安全的方法，能夠來接觸到這些感覺這些感受。還有沙盤提供了一個安全的自然的界限，它有這樣的一個邊框，然后里面裝著沙子，所以給孩子自然而然就形成了一種邊界。在沙盤的邊里面，給孩子也給大人帶來了一種安全的感覺。
沙盤是一種治療性的隱喻，只有來訪者自己知道它真正的含義。那么在非指導(dǎo)性的游戲中間，老師也不會去給兒童做很多的解讀。所以不用在乎玩具一定是什么東西，這樣子就帶來了足夠的安全感，兒童真的很喜歡玩沙盤。
沙盤游戲解讀
沙盤它也是能夠觸及到更深層次的問題的，然后能夠像這個游戲一樣，是直接繞過我們所有的阻礙的。所以對很多語言能力沒有那么強(qiáng)的孩子，都是一種有效的溝通方式。
兒童可以通過沙盤一種溝通的媒介來表達(dá)。而且他們是有自己能夠掌控的，因為其他人不會來引導(dǎo)他們，這個完全是他們可以自己決定把什么東西放在什么地方。所以他們怎么放，放什么東西，這個完全是在孩子自己的掌控中的。
他們還能夠有一種控制的方式，老師不告訴孩子任何關(guān)于沙盤的信息，所以有的時候的確連孩子自己也不知道，在他們擺的沙盤是有什么樣的意義。所以這個沙盤就能夠讓孩子接觸到他們更深層次的問題，去使用了很多無意識層面的材料。
所以我們之前有學(xué)過不同的游戲發(fā)展階段，整個沙子的質(zhì)感、觸感實際上都是一種具象的游戲方式，但是我們使用沙子和里面的東西來有一些象征化的表達(dá)的時候，實際上這個就是一種投射游戲。所以沙盤不光是在認(rèn)知層面來工作的，它是在大腦的方方面面都在影響著孩子的。
沙盤游戲治療是可以從兒童的邊緣系統(tǒng)，然后直達(dá)認(rèn)知的大腦皮層，而且它是可以到達(dá)兩側(cè)的大腦皮層的，所以兒童整個的大腦都得到了一種比較平衡的干預(yù)。兒童用沙盤展示的是他們的內(nèi)心的一個小小的世界，一個非常完整的世界。
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