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有人告訴我，你家小孩是過(guò)動(dòng)兒，是過(guò)敏導(dǎo)致的；有人說(shuō)，過(guò)動(dòng)兒是因?yàn)楦杏X(jué)統(tǒng)合失調(diào)，成長(zhǎng)過(guò)程爬得不夠，才會(huì)這樣；有人說(shuō)，是因?yàn)槌蕴嗵呛褪称诽砑游镌斐傻模换蛘呤歉改柑珖?yán)苛造成的，過(guò)動(dòng)兒是暴戾家庭的產(chǎn)物；也有可能是被寵壞的，過(guò)動(dòng)兒應(yīng)該嚴(yán)加管教；另外，可能是因?yàn)楦改笜?biāo)準(zhǔn)不一致、婚姻失和……等等。
可是，小孩從沒(méi)有什么過(guò)敏癥狀。他從小爬得超多，平衡感還特好，常特技表演；有人比我寵孩子，也有人比我家更嚴(yán)格，有的夫妻關(guān)系更糟或已離婚，也有的家庭比我們家吃更多垃圾食物，為什么他們的孩子不是過(guò)動(dòng)兒？開(kāi)始尋找答案！
我知道生活方式、親職教育、飲食健康、夫妻感情……對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展很重要，都會(huì)有影響，但這些是造成過(guò)動(dòng)兒的成因嗎？相關(guān)性不等于因果關(guān)系，相關(guān)不等于互為因果。什么叫做過(guò)動(dòng)兒？成因是什么？是天生的？還是被養(yǎng)成過(guò)動(dòng)兒的？是胎教？還是吃出來(lái)的？長(zhǎng)大會(huì)不會(huì)好？過(guò)動(dòng)兒會(huì)生小過(guò)動(dòng)兒?jiǎn)?？因著做媽媽的直覺(jué)，我想要找答案。
兒童教育游戲
我再次選擇家庭和孩子，離開(kāi)職場(chǎng)，全時(shí)間照顧陪伴孩子。當(dāng)時(shí)的我也沒(méi)想那么多，一心想好好地教育孩子，并改善家庭生活品質(zhì)，讓孩子和自己過(guò)得好些。我會(huì)和孩子玩游戲，從玩游戲中，學(xué)會(huì)輪流等待的能力。
在我過(guò)去的輔導(dǎo)工作中，經(jīng)常運(yùn)用游戲引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，讓孩子有機(jī)會(huì)暫時(shí)脫離“信息家電”，回歸人與人最單純的互動(dòng)。游戲不一定都要按照既定的規(guī)則玩，每一個(gè)游戲都有它預(yù)設(shè)的規(guī)則與玩法，這是游戲設(shè)計(jì)者最原始的發(fā)想。但拿到游戲后，很多時(shí)候我們完全可以不按既定規(guī)則讓孩子玩。
當(dāng)我們希望透過(guò)游戲訓(xùn)練孩子面對(duì)失敗，接受自己的情緒反應(yīng)，用合適的方式與他人互動(dòng)，我一開(kāi)始應(yīng)該挑選競(jìng)爭(zhēng)型的游戲，像沙盤游戲就是非常典型的競(jìng)爭(zhēng)型游戲。
我會(huì)刻意應(yīng)用這個(gè)可教導(dǎo)的時(shí)刻進(jìn)行隨機(jī)教學(xué)，因?yàn)檫@是培養(yǎng)孩子價(jià)值觀與人生態(tài)度的最佳時(shí)機(jī)。善用這個(gè)情境，就有機(jī)會(huì)培養(yǎng)孩子的成就品格，這是培養(yǎng)孩子堅(jiān)持與恒毅力的重要時(shí)刻。寓教于樂(lè)，游戲是孩子學(xué)習(xí)的起點(diǎn)。
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