家庭教育對孩子的重要性，我們可以通過影片《三個相同的陌生人》對著名的三胞胎分養(yǎng)實驗中三胞胎有一個更立體的認識。出生后被送到不同社會經(jīng)濟地位的家庭，我們可以感受到三胞胎的不同的人生。

當三胞胎長大團圓后，他們手牽手，心連心，過著美好而甜蜜的生活，雖然三兄弟已經(jīng)各自養(yǎng)成性格，但他們?nèi)匀挥猩衿娴哪鹾拖嗨浦?。然而，當兄弟之間總是有一道墻的時候，他們也應(yīng)驗了市場上的一句老話：永遠不要和你的兄弟做生意。當原本的和諧關(guān)系破裂時，三胞胎中的老二開始患上躁狂抑郁癥，最終走上了輕生的道路。

老二的父親是個嚴格的老師，非常注重紀律，與孩子的情感交流較少。當談到孩子最終選擇的輕生時，父親不斷地思考，是否有什么事情沒教給他，以致孩子選擇了輕生。作為影片觀眾的我們，看著老父親一瘸一拐的身影。一方面，我們?yōu)槔细赣H感到難過，另一方面，我們在心里哭泣。孩子需要感受你的愛，而不是教他任何東西。

兄弟情誼對二哥的影響最為嚴重，他也是最渴望兄弟能團結(jié)一氣的，最熱衷于見到母親。在心理師看來，正是因為領(lǐng)養(yǎng)家庭對愛缺乏感情和營養(yǎng)，老二才渴望用血緣來彌補親情。如果他得不到，心理會更加不平衡。

雖然三胞胎中的老三是由社會經(jīng)濟水平相對較低的藍領(lǐng)父母收養(yǎng)的，但父親是最能給孩子關(guān)愛和接納的人。當三兄弟見面時，父親也表示很高興歡迎另外兩個兒子。今后，三兄弟的情感聯(lián)系也將得益于這位父親的關(guān)心和凝聚。而影片中的三哥也讓我們感到精力充沛，充滿活力。

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這讓心理師想起了心理室里的一對夫婦的案例。丈夫說認為他愛孩子方式，是希望孩子能學(xué)到很多東西。而妻子認為，這不是重要的，最重要的是要讓孩子覺得自己在任何情況下都是被愛和支持的。

最后，不可避免地要談到先天與后天之間哪個更重要的爭論。為本教研心理師的結(jié)論是，基因決定了你人生道路的一部分，比如興趣、習慣、天賦，甚至是身體和心理素質(zhì)。然而，教養(yǎng)可以塑造你的生活方式，處理問題的方式，以及孩子在生活中遇到的問題和追求。

影響三胞胎成長的是父母教養(yǎng)方式而不是社會經(jīng)濟地位。然而，在階級流動日益受到阻礙的當下，父母的社會經(jīng)濟背景是否會起到更重要的作用尚不清楚。畢竟我們希望這樣人工劇本，不要再被出現(xiàn)在任何人的人生故事里。

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