為本教研校園心理服務(wù) | 廣州市信息技術(shù)職業(yè)學(xué)校教師心理健康講座
據(jù)《中國高校教師思想道德和心理健康狀況的調(diào)查與思考》顯示,高校教師在對(duì)心理健康狀況進(jìn)行認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)時(shí),認(rèn)為心理壓力大的占44.2%,認(rèn)為處于亞健康狀態(tài)的占28.2%,認(rèn)為心理健康狀況堪憂的占21.3%,認(rèn)為心態(tài)平和的僅占6.3%。這反映了高校教師在工作方面面臨著巨大壓力。教師作為學(xué)校教育的主力軍,教師的心理健康狀況不僅直接影響自身的身體健康、生活、工作及家庭,對(duì)于教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生教育也會(huì)有所影響。關(guān)注