廣州為本（心理）教育科技有限公司（以下簡稱“為本教研”）響應(yīng)“東西部協(xié)作”的號召，在廣州增城一中支教教師向治平老師的引薦下，發(fā)起“心理健康測評（公益）服務(wù)”進(jìn)貴州畢節(jié)市織金縣第二中學(xué)開展心理體檢活動。

 

 

    2021年11月15日—18日，廣州為本教研聯(lián)合創(chuàng)始人熊紫彤老師攜林桐瑩助教2人不遠(yuǎn)千里、遠(yuǎn)程跋涉，深入織金第二中學(xué)開展4197人全部師生心理健康狀況測評。

 

    本次測評旨在進(jìn)一步提高學(xué)生心理健康工作針對性和有效性，加強(qiáng)心理健康服務(wù)體系建設(shè)，幫助學(xué)校全面掌握學(xué)生的心理健康狀況，著力提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)，有效促進(jìn)學(xué)生身心健康成長，學(xué)校可以全面掌握學(xué)生的心理健康狀況，分類開展心理健康教育和輔導(dǎo)，分類制定心理健康教育方案，推動建立“一生一策”的心理成長檔案。針對體檢結(jié)果異常的學(xué)生，學(xué)?？蛇M(jìn)行重點(diǎn)關(guān)注和心理疏導(dǎo)治療，主動采取舉措，避免因心理問題無法緩解而造成心理危機(jī)，發(fā)生一些不良事件，從而助力學(xué)生德智體美全面的發(fā)展。

 

 

    本次心理測評采取高科技的云測評方式進(jìn)行，云測評方式容量大，簡捷快速效率高。學(xué)生通過線上問卷答題進(jìn)行心理健康狀況體檢測評。在學(xué)校有序的安排下，為期三天心理測評進(jìn)展順利。為了不打亂高三考試時間，特為高三學(xué)生延期一周并根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行心理測評。

 

    這次測評量表采用《癥狀自評量表SCL90》，它是世界上最著名的心理健康測試量表之一，是當(dāng)前使用最為廣泛的精神障礙和心理疾病門診檢查量表，測驗的目的是從感覺、情感、思維、意識、行為直到生活習(xí)慣、人際關(guān)系、飲食睡眠等十個方面來了解自己的心理健康程度。本測驗適用對象為16歲以上的人群。

 

    此次測評活動得到了織金縣教育科技局的大力支持并派專人到現(xiàn)場觀摩。

 

 

    在測評服務(wù)期間，熊紫彤老師受邀義診6名心理困惑求助的學(xué)生，他們有些是當(dāng)?shù)亟逃洲D(zhuǎn)介，有些是班主任推薦，有些是學(xué)生主動求助，熊紫彤老師根據(jù)學(xué)生年齡和性格不同，靈活使用繪畫技術(shù)、內(nèi)觀+曼陀羅療法、催眠技術(shù)和空椅子等技術(shù)，并及時跟班主任和家長反饋和交流。雖然心理輔導(dǎo)時間有限，學(xué)生和老師都對熊老師咨詢技術(shù)比較滿意，給予較高的評價，并表示衷心感謝。

 

 

    希望通過本次測評幫助學(xué)生樹立客觀的自我認(rèn)識、提高心理健康意識。同時，讓學(xué)?？梢约皶r了解學(xué)生尤其是新生心理健康的基本狀況，便于學(xué)校進(jìn)行更有針對性的預(yù)防和干預(yù)，減少學(xué)生因心理健康問題帶來的負(fù)面極端事件，對于加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育工作的針對性、時效性，不斷提升學(xué)生管理水平、降低學(xué)生問題隱患具有不可替代的現(xiàn)實意義。心理測評是了解學(xué)生心理健康狀況的重要一環(huán)，也是心理危機(jī)干預(yù)體系的關(guān)鍵一步，對學(xué)校了解學(xué)生的心理健康狀況有著重要的參考價值，進(jìn)一步增強(qiáng)了心理健康教育工作的時效性和針對性，對進(jìn)一步完善該校心理健康工作有重要意義。