《大學(xué)生生命意義探索培訓(xùn)課程》

  “生命既不是偶然發(fā)生的，也不是永久存在的。生命的發(fā)生是物質(zhì)長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果，它的出現(xiàn)只是在物質(zhì)的歷史發(fā)展的某個(gè)階段才是可能的?！?（19世紀(jì)恩格斯的話）首先必須從恩格斯這一立場(chǎng)出發(fā)來對(duì)待生命起源的問題。關(guān)于生命進(jìn)化的諸階段的研究，是比全世界物理學(xué)家正在艱難解決的基本粒子問題還要困難的多的綜合性課題。
  在心理分析學(xué)中，人類的欲望被赤裸裸地作為一種實(shí)證的標(biāo)的，從批判、理性、客觀的角度對(duì)欲望進(jìn)行了詮釋。所謂人類的欲望，則指人類的內(nèi)心世界對(duì)“生與死”，“現(xiàn)實(shí)和想象”及“過去和未來”的強(qiáng)烈的不安以及對(duì)自身的一種懷疑。人們常常會(huì)產(chǎn)生這樣的幻覺，“我真的是我嗎？”，“我是什么樣的人？”，在反復(fù)的不安和迷茫中，人類試圖印證自身的存在，人類的自我、本我及超我則不停地在意識(shí)與潛意識(shí)的矛盾中、沖突中試圖找到平衡點(diǎn)。

  【課程內(nèi)容】
  1、心智模式測(cè)試與自我情緒認(rèn)知？
  2、活著的意義是什么？
  3、探索人生，探索生命的智慧
  4、大學(xué)生尋找自我生命意義的多元價(jià)值取向分析
  5、人生的意義和價(jià)值模式

  【課程目的】
  自古以來人類對(duì)于自我人生的意義和價(jià)值的思考探索從來沒有停止過，隨著人類社會(huì)的發(fā)展，我們的人類學(xué)家、社會(huì)學(xué)家、哲學(xué)家、心理學(xué)家等，都在試圖解開人的價(jià)值和意義，但始終沒有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的答案。人生命的全過程就是由一次次的生命活動(dòng)所組成。一次次生命活動(dòng)的質(zhì)量決定人生命全過程的質(zhì)量；重視每一次生命活動(dòng)的質(zhì)量就是重視生命全過程的質(zhì)量。心理教育就是對(duì)學(xué)生的每一次生命活動(dòng)進(jìn)行關(guān)懷，在此教育實(shí)踐中人生的價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)，生命質(zhì)量得以提升。

  【授課方式以及課時(shí)】
  授課方式：導(dǎo)師講座
  授課時(shí)間：2小時(shí)
  報(bào)名時(shí)間：即日起開始報(bào)名，額滿為止(報(bào)名人員須提前電話預(yù)約)。
  周一至周日，需提前預(yù)約。
  聯(lián)系電話：159-1443-8914