項目背景

  每一個孩子都是一塊璞玉，他們的成長與成才不僅需要家長們的關(guān)愛，還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練，通過打磨和訓(xùn)練變成一塊美玉。

  當(dāng)看到其他孩子自信獨立、敢于表現(xiàn)、情商高的時候，我們會不會覺得孩子不夠積極勇敢，猶豫不決?

  當(dāng)看到其他孩子自己承擔(dān)責(zé)任，能領(lǐng)導(dǎo)他人，膽商高時，我們會不會煩惱孩子需要操心的還太多，難以獨立自主，有膽有量?

  當(dāng)看到其他孩子學(xué)習(xí)自主，成績拔尖，有禮有節(jié)時，我們會不會擔(dān)心孩子的學(xué)習(xí)能力跟不上，與人交往不善言談?

  當(dāng)孩子出現(xiàn)任性、依賴性過強，或是孤僻、不合群、多動、暴躁、攻擊行為、恐懼、口吃等中的行為時，我們是否還在苦惱迷茫?

  現(xiàn)代社會，孩子們正經(jīng)受各種的溺愛、過分保護、攀比、誘惑、過度的干涉等等，在種種的環(huán)境影響下，小小的身心要承受來自各方面的刺激，如果沒有做好及時的發(fā)現(xiàn)引導(dǎo)，極易導(dǎo)致孩子身心的負向發(fā)展，容易產(chǎn)生不自信、專注力差、排斥學(xué)習(xí)、沖動多動、恐懼、功能退化等表現(xiàn)。長此以往，很容易誘發(fā)兒童的各種心理行為問題。

  70，80，90后的父母們越來越重視，也越來越渴望一方面能提升孩子各種行為和心理能力，并激發(fā)孩子內(nèi)在的潛能，讓孩子的身心都能夠得到快速提升、全面發(fā)展。另一方面能習(xí)得在日常生活中如何規(guī)避、調(diào)節(jié)、處理孩子在成長中出現(xiàn)的各種情緒、不良心理和行為等，最終懂得該如何引導(dǎo)孩子的身心朝著積極正確的方面發(fā)展。

  專業(yè)研究

  為本教研提供的“能力提升/行為矯正”服務(wù)是以心理學(xué)中兒童游戲治療的理念技術(shù)、方法和工具為主來獲得專業(yè)信息，對孩子的心理狀態(tài)、行為等心理現(xiàn)象做全面、系統(tǒng)和深入的客觀鑒別、評估與訓(xùn)練的系統(tǒng)過程。

  通過游戲、故事(情景劇)、繪畫、沙盤等形式一起跟孩子互動，在專業(yè)的心理導(dǎo)師的心理干預(yù)下，針對性地培養(yǎng)和訓(xùn)練孩子的情商、逆商、心商、膽商、專注力、自信心、自控力、合作能力、表達能力、內(nèi)向改變等10種能力。

  適合人群

  一、適用于2-18歲的普通兒童;

  二、適用于需要行為矯正的兒童。