青少年心理健康問題已引起了社會的關(guān)注，2021年初春，家長們收到一條看似利好消息：教育部要求小學作業(yè)不出校門。聽起來很鼓舞人心，對吧？

尤其是一些家長早就被作業(yè)弄得煩惱，有的學校布置了大量的作業(yè)，占用了孩子大量的睡眠時間；有的學校布置家庭作業(yè)，不僅需要家長負責監(jiān)督，還需要家長批改；更重要的是，有些小學作業(yè)連家長都無法下手，也不知道孩子該怎么辦。現(xiàn)在要把學校的責任還給學校，家長應(yīng)該放心才對。

然而，調(diào)查數(shù)據(jù)表明，家長的焦慮加劇了。

一位家長說：原來，我的孩子的作業(yè)質(zhì)量比較高。雖然老師布置得有點多，家長壓力大，但孩子成績表現(xiàn)還算好的，這在一定程度上是由于作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量。這下好了，以后我們學校沒有優(yōu)勢，我們家長應(yīng)該去哪里找作業(yè)給孩子做呢？

再說，孩子通常會服從學校布置的作業(yè)，但如果家長認為孩子作業(yè)量不夠，給他們多加作業(yè)。這不是在憑空增加我們的親子沖突嗎？

另一位家長說：小學三四點放學，到晚上九點睡覺還有五六個小時。除了吃飯和鍛煉，至少還有三四個小時。我真不知道如果沒有了作業(yè)，怎么讓孩子能坐得住。你也知道，有了電視和手機，閱讀很難持續(xù)很長時間。原來，因為有作業(yè)，晚上回家后，孩子在家里追逐打鬧，就算運動了。

孩子在晚飯后做作業(yè)背書，休息一會兒就得洗漱睡覺。偶爾孩子的作業(yè)少了，就要鬧著看電視或玩手機。現(xiàn)在，如果小孩沒有作業(yè)，很難控制他們看手機和電視的時間。除非學校能推遲放學時間，讓孩子在家的時間少一些，這樣我們的壓力可能會小一些。

還有一位家長更是焦急：小學的作業(yè)量一直被人討論，中學的超綱教學問題也被取締。然而，每個人都知道，如果你想學好，必須多練習；如果你想超越別人，只能提前學習。因此，在入升學率高的學校，初中講的是高中知識，高中做的是大學題目。校外培訓尤其如此，奧數(shù)不是超綱學習嗎？
 

教育部出臺這樣的政策是一種責任，它真正考慮到學生的全面發(fā)展和身心健康。但政策出臺后會有過渡的時期。面對過渡時期，我們的父母唯一能做的就是：

1. 培養(yǎng)孩子的學習興趣，這件事貫穿中小學，始終是第一要務(wù)。不要用各種威逼利誘來暫時提高孩子的成績，而要破壞他們的學習熱情。要么孩子淪為學習機器，除了學習考試什么都做不了，要么一旦不再需要升學就放縱自己，甚至在壓力很大的時候就直接放棄。

2. 培養(yǎng)孩子的自主學習能力。要培養(yǎng)孩子的自主學習習慣，我們需要做一件事，不要離孩子的學習太近。當然，距離要長一點，可以邊觀察邊調(diào)整?！八伎肌辈皇且婚_始就獨立的，我們需要和孩子一起動手，觀察，然后觸發(fā)思考。

不僅如此，我們還應(yīng)該學會容忍孩子幼稚的思維，不取笑和不批評，耐心地等待他的思維從盲目無方向，變得越來越有條理。

3. 父母應(yīng)該有一顆堅強的心，不要隨大流。如果你的孩子某方面天賦處于領(lǐng)先地位，你可以總結(jié)和提煉學習經(jīng)驗，多做課外閱讀，培養(yǎng)孩子在藝術(shù)、體育等方面的興趣和能力；如果你的孩子成績落后了，你應(yīng)該夯實基礎(chǔ)，注重培養(yǎng)孩子的學習能力和自學習慣。