今天和大家一起共讀的教育專著是芬蘭著名育兒專家本.富爾曼著述的《孩子，你很重要》，內(nèi)容主題是：表揚孩子的四個基本原則。

  好孩子是表揚出來的，越來越多的家長開始明白這個道理。表揚孩子，在孩子的成長過程中是一種必備的育兒技巧，但并不是家長所有的表揚都會起到積極的效果，表揚孩子也講究科學(xué)合理性。今天我們就來和大家一起分享在表揚孩子時家長應(yīng)該注意的四個原則。

  1、找到適合自己孩子的表揚方式。有的孩子并不喜歡被公開表揚，父母一表揚他們就會用雙手捂住耳朵，或是坐立不安，以表達(dá)他們對表揚的不適應(yīng)。尤其是青春期的孩子，他們會覺得父母的表揚是還把自己當(dāng)作小孩子看待，并沒有尊重自己。面對這種抵觸大人表揚的孩子，家長可以多用非語言信號或提問式表揚的方法，這些方法都比較婉轉(zhuǎn)。如果孩子依然不肯接受家長的表揚方式，可以和孩子一起討論一下這個問題。家長可以問孩子：“當(dāng)你做成一件事的時候，媽媽很愿意跟你分享你的成功。你希望媽媽怎么跟你說呢?怎么跟你說，你才會比較開心呢?”使用適合自己孩子的表揚方式，他就會更容易接受家長的反饋，并且做出積極的回應(yīng)。

  2、同時表揚家中所有的孩子。如果家中不止一個孩子，家長在表揚孩子的時候就要注意，盡可能的表揚家中所有的孩子，如果只表揚其中的一個，其他孩子就容易產(chǎn)生嫉妒情緒，并將對其他孩子的表揚視作對自己的間接批評。孩子們特別在意大人表現(xiàn)得是否公平，而且他們很容易誤會大人在偏袒別的孩子。然而“一碗水端平”說起來容易做起來卻很難。為了防止“只表揚一個孩子”造成的競爭意識與敵對意識，家長可以把“孩子們”看成一個整體，要表揚就一起表揚。如此一來，就能有效防止嫉妒與敵對意識的產(chǎn)生，同時還能加深兄弟姐妹之間的感情。

  3、表揚一個孩子時認(rèn)同其他的孩子。除了一起表揚，在表揚一個孩子的同時認(rèn)可其他孩子，也能有效防止“只表揚一個”造成的負(fù)面影響。比如，弟弟把房間收拾得很干凈，媽媽表揚了弟弟后，可以再加一句：“哥哥真是弟弟的好榜樣啊?！比绱艘粊恚瑡寢尲缺頁P了弟弟，又夸獎了哥哥，兄弟倆心里都會美滋滋的。在表揚一個孩子的時候認(rèn)同其他的孩子能有效改善孩子們之間的關(guān)系，防止產(chǎn)生不必要的族妒情緒。比如家長可以對正在練鋼琴的孩子說：“你們在練鋼琴啊，真乖?？匆娔銈冃值軅z互幫互助，爸爸媽媽真的好開心哦”。孩子們很快就寫完了作業(yè)時，媽媽可以說：“你們這么快就寫完作業(yè)啦，這也是你們相互督促的結(jié)果哦，真是很了不起啊”。

  4、不要比較。每個孩子都有自己獨特的個性，學(xué)習(xí)的速度也是因人而異。家長肯定會在生活中接觸到其他自己認(rèn)為很優(yōu)秀的孩子，難免會拿別人家的孩子跟自己家的孩子做對比。但孩子最討厭父母拿自己跟別人做對比，被認(rèn)為較“差”的孩子會一肚子的不服氣。年齡較小的孩子會立刻表現(xiàn)出自己的不滿，對被表揚的孩子產(chǎn)生敵意或者是沖父母大喊“你為什么老是表揚別人，就是不表揚我啊”。隨著年齡的增長，孩子掌握了掩飾內(nèi)心情感的技巧，不會公開抗議家長的這種行為，但事后一定會用各種各樣的方式發(fā)泄自己的不滿。因此，家長一定不要公開拿自己的孩子和別的孩子做比較，這樣很容易傷到孩子的心。如果一定要比，可以拿孩子“以前的狀態(tài)”和“現(xiàn)在的狀態(tài)”做比較。

  親愛的家長朋友們，今天我們跟大家分享的是《孩子你很重要》中的一個重要觀點，表揚孩子時要注意的四個基本原則。表揚能夠有效引導(dǎo)孩子“天天向上”，只要我們使用科學(xué)合理的表揚方式，就可以讓孩子越做越好。