開學(xué)兩個(gè)多月，孩子們是不是已適應(yīng)了幼兒園，并能靈活地“切換”幼兒園與家中生活呢?

  3-6歲不僅是智力發(fā)展的關(guān)鍵期，也是孩子自理能力發(fā)展的重要時(shí)期。那么小的孩子，怎樣才能真正提高其自理能力?

  今天，我們就談?wù)動(dòng)心男┖玫霓k法去培養(yǎng)孩子的生活自理能力。

  01

  與幼兒園保持一致，習(xí)慣成自然

  家中的生活習(xí)慣與幼兒園保持一致，是培養(yǎng)幼兒生活自理能力的第一步。

  其實(shí)，幼兒園一日生活的很多方面都在培養(yǎng)幼兒的自理能力。 就說吃飯，孩子在幼兒園都是自己吃。但在家里，家長常喂孩子，結(jié)果孩子吃飯慢吞吞，自理能力差。

  正確做法是創(chuàng)設(shè)與幼兒園相對一致的生活環(huán)境，比如關(guān)閉電視，一家人一起吃飯，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立吃飯。

  02

  充分利用日常生活中的小事情

  作為家長，你既不需要購買專門的器材或操作手冊，也不需要刻意創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境。

  因?yàn)椋粘Ｉ钪芯统錆M了各種事情，玩具玩好自己收拾，自己的襪子自己洗，媽媽買菜、孩子可以剝豆子等等，數(shù)不勝數(shù)。

  聰明的家長，你也可以試一試哦~

  03

  樹立孩子自我服務(wù)的意識

  著名心理學(xué)家埃里克森的人格發(fā)展八階段理論提出，“3-6歲是主動(dòng)對內(nèi)疚，主要的發(fā)展任務(wù)是活動(dòng)主動(dòng)感和內(nèi)疚感，體現(xiàn)目的的實(shí)現(xiàn)?！?/p>

  簡單來說，家長鼓勵(lì)、支持孩子的行為，樹立自己的事情自己做的意識，對孩子來說是十分有價(jià)值的。

  04

  家長放手，堅(jiān)定地相信孩子的能力

  對于孩子，很多家長很難百分百去相信孩子的能力，所以，很多成人常說：“你還小，這個(gè)不行的;等長大了，你就能做。”

  正因?yàn)槌扇吮в羞@樣的觀念，所以，當(dāng)孩子第一次吃飯吃得都是;當(dāng)孩子穿衣服能穿一個(gè)多小時(shí);當(dāng)孩子倒水打翻杯子……

  家長處處為孩子“解決瑣事”，以至孩子自己都不再相信自己的能力。

  05

  適當(dāng)?shù)厥救?/strong>

  在孩子的眼中，大人們都是超人，什么都會(huì)做、都懂。

  事實(shí)上，大人也是普通人。如果在生活上，成人對各種事情都包辦代替的話，那么，當(dāng)你需要孩子幫忙的時(shí)候，孩子可能會(huì)拒絕你。

  作為家長，在生活中，對孩子適當(dāng)?shù)厥救?，讓孩子參與其中，更積極地去做，獲取各種生活體驗(yàn)的過程。

  06

  樹立榜樣，讓孩子看得到

  現(xiàn)在社會(huì)，很多家長雙方都是工作族，所以家中很多事情都是祖輩幫辦代替。家長自己的事情都不自己做，怎能要求孩子去管理好自己的事情呢?

  3-6歲孩子模仿能力強(qiáng)，所以孩子會(huì)去模仿家長的生活習(xí)慣。

  如果你想讓孩子學(xué)會(huì)生活自理，做給他看，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的榜樣對孩子有多大的影響了。

  07

  耐心等待

  成人常常很著急，做很多事情都希望能趕緊做完。有時(shí)會(huì)因孩子做不好或做的慢兒包辦代替。

  任何事都是熟能生巧，通過不斷地練習(xí)，孩子才能熟練起來。平時(shí)，家長請多一點(diǎn)耐心，讓孩子在生活中去實(shí)踐、去學(xué)習(xí)。

  08

  設(shè)置合理的生活自理能力目標(biāo)

  如果孩子對很多事都懶于動(dòng)手，不用焦慮，你可以嘗試調(diào)動(dòng)孩子的目標(biāo)意識。

  和孩子一起設(shè)定生活習(xí)慣的階段目標(biāo)，先從最簡單的目標(biāo)開始;逐漸加大目標(biāo)的難度，形成一個(gè)螺旋式的目標(biāo)階梯。

  在此過程中，孩子不僅會(huì)獲取成就感、感到愉悅的情緒，而且在不知不覺中養(yǎng)成良好的自己能力。

  09

  教給孩子生活自理的基本方法

  當(dāng)孩子因?yàn)椴粫?huì)才不做時(shí)，家長要教給孩子生活自理的基本方法。

  尤其是和其生活密切相關(guān)的，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。具體地說，穿衣服時(shí)如何看前后、里外，簡單的方法去教孩子。

  只要你努力去教，并給孩子嘗試的機(jī)會(huì)，孩子也會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)，并最終掌握的。

  10

  及時(shí)且多樣的獎(jiǎng)勵(lì)形式

  當(dāng)孩子做得好，家長要及時(shí)地給予獎(jiǎng)勵(lì)，但形式可以多樣化，目的是告訴孩子，你看到并認(rèn)可他的行為和努力。但切忌用單一的獎(jiǎng)勵(lì)形式。

  當(dāng)孩子做得不好，家長切忌將孩子的行為與其他孩子做比較，甚至訓(xùn)斥孩子。

  一句話，無論孩子做得好壞都給予適當(dāng)?shù)目隙?，以免剝奪他發(fā)展自理能力的機(jī)會(huì)哦。

  最后的話

  關(guān)于幼兒的生活自理能力，小編只提到以上10個(gè)小技巧。其實(shí)這10個(gè)小技巧，不僅適用于培養(yǎng)生活自己能力哦。

  希望大家能靈活運(yùn)用這些策略促進(jìn)孩子更好地成長!