孩子青春期性教育的問題，相信這也是廣大家長們比較容易忽略的一個(gè)問題。而今天為本教研心理咨詢機(jī)構(gòu)小編要和大家講的是關(guān)于家長們?cè)趯?duì)帶孩子青春期性教育問題的誤區(qū)，詳情如下：

    在面對(duì)孩子性教育的問題上，相信大部分家長都會(huì)有以下的誤區(qū)：

    誤區(qū)一、以欺騙的方式回答孩子的提問

    當(dāng)孩子長大到一定年齡時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)懷疑自己是如何來到這個(gè)世界的。對(duì)于孩子提出的問題，有的家長對(duì)孩子說：你是從山里撿來的；有的家長對(duì)孩子說：你是從海里撈出來的；有的家長對(duì)孩子說：是爸爸在媽媽肚子里種了一顆種子，你在那里發(fā)芽，長大后從媽媽肚子里拿出來，等等。有些孩子相信這是真的，直到他們成熟，他們不知道人，到了結(jié)婚年齡，還不知道什么是夫妻生活。

    誤區(qū)二、回避孩子提出的問題

    有些父母在孩子提出相關(guān)問題和知識(shí)時(shí)采取回避的態(tài)度。舉例來說，當(dāng)一些孩子在雜志或者書上看到安全套這個(gè)詞的時(shí)候，他們會(huì)問父母的安全套是什么？當(dāng)一些孩子在電視節(jié)目或雜志上看到動(dòng)物性交時(shí)，他們問父母為什么這樣做等等。有些父母回答孩子的問題，采取搪塞的態(tài)度；有些父母說孩子長大后不要問這些事情。還有一些父母對(duì)孩子的問題如臨大敵，采取遮掩的態(tài)度，生怕孩子們了解有關(guān)信息。因此，越怕孩子知道，孩子的好奇心就越強(qiáng)，也就越想知道。如果孩子們不能從正確的渠道理解性知識(shí)，他們會(huì)從其他渠道（如黃色書籍、期刊等）追求滿足，一些孩子會(huì)通過窺視異性身體來滿足他們對(duì)性的好奇心。

    可以看出，不正確的性教育方法會(huì)導(dǎo)致兒童對(duì)性的無知，遇到性生理和性心理困惑不知道如何解決；隱藏和回避態(tài)度只能增加兒童對(duì)性的神秘感，青少年可能通過異常渠道獲得性知識(shí)，增強(qiáng)性誘惑，甚至導(dǎo)致心理異?；虍惓５男苑磻?yīng)。

    誤區(qū)三、羞澀論——千言萬語口難開

    大多數(shù)父母對(duì)性保密。當(dāng)孩子對(duì)性的好奇心自然流露出來時(shí)，父母開始積極防患于未然，禁止、責(zé)罵甚至打罵；另一方面，家庭、學(xué)校乃至全社會(huì)對(duì)青少年的性問題都有極其苛刻的道德審判標(biāo)準(zhǔn)——只要性問題出現(xiàn)，你的道德素質(zhì)就有問題。

    其實(shí)，這是傳統(tǒng)教育的偏見。若想讓孩子順利度過青春期，期待孩子未來婚姻幸福，就必須給孩子合理、必要的引導(dǎo)。

    誤區(qū)四、貞潔論——性教育被等同于貞潔教育

    家長和老師之所以不敢和孩子談性，很大程度上是因?yàn)樾越逃皆?，性行為越早。許多家長在青少年性教育問題上，始終抱著遇到問題再教育，不提前提醒，避免過早喚醒性意識(shí)的態(tài)度。部分父母還認(rèn)為，如果沒有性教育，孩子們也許還無法接觸到這些，學(xué)校一搞性教育，他們反而就對(duì)此感興趣。