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淘氣活潑是孩子的天性，但是很多父母把好動和多動聯(lián)系在一起，認為好動是ADHD的表現(xiàn)。廣州兒童心理咨詢中心小編：不能簡單地認定活動是多動的，兩者有很大的不同。在區(qū)分多動和好動之前，先看兩個案例。
案例一
小亮是一歲以上剛能走路的時候，喜歡爬梯子爬樹，即使被硫打破也不會退縮。拿到新玩具后，不是小心玩，而是粗暴的摔在地上，經(jīng)常無緣無故的哭。更有甚者，手里永遠也不能缺東西，如果沒東西可玩，就把衣服扣在衣服上，把衣服換成毛衣，最后玩自己的身體。
案例二
在還沒學會走路的時候，皮皮就蹬得很有勁兒，到了能走路的時候就更淘氣了，沙發(fā)、茶幾、餐桌、窗臺就成了他的主要活動場所。然而，一次事故發(fā)生后，母親狠狠地訓練了皮皮一頓，讓皮皮明白有些地方比較危險，無法靠近，于是皮皮又開始開發(fā)其它領域，而且隨著年齡的增長，他已經(jīng)能夠小心地避免危險。
案例分析：第一個案例的亮度是明顯的多動行為，第二個案例的皮膚只是簡單的活躍，兩者有明顯的區(qū)別。
差別一：好動的孩子很容易注意力不集中的孩子，甚至在看自己喜歡的圖畫書或卡通畫時，都不能投入，經(jīng)常被其他東西吸引。但是好動的孩子就不一樣了，如果圖畫書或動畫片是自己感興趣的，就可以安靜下來，而且還會表現(xiàn)出討厭別人的打擾。
區(qū)別二：好動的孩子行為目的性較強，孩子們不會清楚地意識到他們做一些事情的目的，例如爬樹，他不知道自己爬樹是為了什么，他只是爬樹。而皮皮不斷
開發(fā)新領域是為了熟悉家庭環(huán)境，從實踐中總結自己的小經(jīng)驗。
差別三：好動的孩子自我控制能力較強，多動癥的孩子不能控制他們的行為，像亮晶晶的手絕對不能閑下來，非擺弄東西，而皮皮具有較好的自我控制能力，當他知道窗臺等地方非常危險時，就能夠控制自己不再涉足該區(qū)域。
差異四：好動的兒童動作靈活
多動癥兒童由于神經(jīng)紊亂，在活動中會因為不能掌握平衡或動作笨拙而跌倒。然而，活躍的孩子是不同的。他們在快速、重復和輪換動作時靈活自如，可以避免易受傷害的物體。舉例來說，第二種情況下的皮膚，隨著動作的熟練，即使上下跳也不會經(jīng)常受傷，而明亮無論爬多少次樹都會受傷。
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