1.讓孩子體驗(yàn)并感恩家人對(duì)自己的付出；

 

    2.借機(jī)喚醒孩子的內(nèi)在價(jià)值，讓孩子自愿承擔(dān)一定的責(zé)任；

 

    3.全家人各盡其力，發(fā)揮自己的優(yōu)勢與特長。

 

 

    適合年齡：5歲以上

 

    游戲條件：無

 

    游戲人數(shù)：最少兩人，多人更好

 

    物品準(zhǔn)備：30cm×30cm的地墊3個(gè)，畫兩條相隔一定距離的起始線和終點(diǎn)線

 

    游戲流程（此處按照兩人來描述）

 

    1.情境模擬：現(xiàn)在家長與孩子兩人都是長征途中的紅軍戰(zhàn)士，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移來到一條又深又寬的大河岸邊，為擺脫前有堵截后有追兵的被動(dòng)局面，必須利用三根豎立在河中的木樁，盡快渡過這條大河。

 

    2.游戲要求：用事先準(zhǔn)備好的地墊代表豎立在河中的木樁，親子兩人要一起盡快完成渡河（從起始線到達(dá)終點(diǎn)線）。游戲規(guī)則是所有人必須在地墊上，身體相連，不能落水（不能踩到地面上）。如果犯規(guī)，就要返回重來。

 

    3.兩人互相幫助，歷盡艱辛，嘗試渡河。

 

    4.游戲成功后，歡慶勝利，然后全家人坐在一起，討論游戲感受。

 

 

    1.因?yàn)榈貕|代表的是豎立在河中的木樁，所以不允許游戲者腳踩地墊向前滑行。

 

    2.地墊的數(shù)量要根據(jù)游戲者的人數(shù)來設(shè)置，參考數(shù)量為：2人3塊，3人4塊，4人5塊，依次類推。

 

    3.地墊不宜太大，應(yīng)以剛好放下成年人的兩只腳為宜。

 

    4.起始線與終點(diǎn)線之間的距離，除考慮孩子的年齡和耐力外，還必須滿足下面條件：把全部地墊按照成人雙腳的最大跨度擺開，且不能連接起點(diǎn)線和終點(diǎn)線，否則游戲者會(huì)直接大步踩墊過河，游戲沒有難度，也就沒有了意義。

 

    5.如果有多個(gè)家庭參加游戲，可以按照家庭分組，同時(shí)渡河。

 

 

    1.此游戲中，家人之間的密切合作，體現(xiàn)為每個(gè)人根據(jù)身高、體力、能力等條件，各自承擔(dān)不同的任務(wù)，發(fā)揮各自的特長與優(yōu)勢，各司其職各盡其力，又彼此配合彼此照應(yīng)，營造全家人不畏艱險(xiǎn)攻克難關(guān)、齊心協(xié)力積極進(jìn)取、溫馨和諧健康向上的家庭氛圍。

 

    2.如果孩子年齡較小，為了更好地完成任務(wù)，家長可以把孩子抱起來或者背在身上，或者讓孩子踩在自己腳上并抱緊自己。這些游戲中的關(guān)懷照顧可以使孩子深切感受到父母的努力與艱辛，可以借此引領(lǐng)孩子重溫幼時(shí)父母對(duì)自己的細(xì)心呵護(hù)和辛苦撫養(yǎng)，喚起孩子對(duì)家長的感恩之情。

 

    3.與孩子分享“烏鴉反哺”與“羊羔跪乳”的感恩故事：烏鴉小時(shí)候，它的媽媽辛辛苦苦地飛出去找食物，然后飛回來一口一口地喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能再飛出去找食物了。這時(shí)，長大的烏鴉沒有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣子，每天飛出去找食物，再回來喂媽媽，照顧老烏鴉，并且從不感到厭煩，直至老烏鴉自然死亡，這就是“烏鴉反哺”的故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在自己身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香；白天就把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動(dòng)物欺負(fù)小羊，羊媽媽用頭抵抗保護(hù)小羊。只要小羊羔餓了，羊媽媽就把自己身上所有的營養(yǎng)和愛心融化在奶水里，讓小羊羔隨時(shí)隨地盡情吸吮。小羊說：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這一片孝心我就心滿意足了。”小羊聽后，不覺落淚，撲通跪倒在地，表示難以報(bào)答慈母的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著，以感激媽媽的哺乳之恩，這就是“羊羔跪乳”的故事。

 

    4.如果孩子年齡較大，體力能力與家長差不多，甚至比家長更強(qiáng)時(shí)，在游戲中，孩子會(huì)自覺承擔(dān)艱巨的任務(wù)，會(huì)更多地照顧家長，這體現(xiàn)了孩子對(duì)父母的拳拳孝心。不管是在游戲中還是在生活中，家長一定不要拒絕孩子的好意，要接受孩子的關(guān)照，成全他們的愛意，如此才能突出孩子在家庭中的地位和價(jià)值，喚起他們寶貴的自尊心和自信心。

 

    5.家長學(xué)會(huì)示弱，孩子才會(huì)“示強(qiáng)”。家長要學(xué)會(huì)在孩子面前示弱，切記不要一味地逞強(qiáng)包攬一切任務(wù)，要讓孩子看到父母疲憊不堪、不堪重負(fù)、酸楚流淚的另一面，這是在給孩子創(chuàng)造承擔(dān)責(zé)任、關(guān)心照顧他人的機(jī)會(huì)。例如在本游戲中，哪怕孩子因?yàn)槟挲g較小，需要趴在家長的背上，家長也要讓他承擔(dān)傳遞地墊的任務(wù)，或者讓他幫家長擦擦汗扇扇風(fēng)，或者把孩子放下來，自己直直背伸伸腰，讓孩子幫自己捶捶背揉揉腰。