專業(yè) · 權(quán)威 · 創(chuàng)新
一盤細(xì)沙，一架子各式各樣的沙具，一位沙盤老師，多位孩子，加上無限思維碰撞，創(chuàng)造出一個奇妙世界。在現(xiàn)代心理教育理念指導(dǎo)下，社會重視孩子的心理健康，關(guān)注孩子心靈成長。通常在“心理沙盤室”擺設(shè)模具，心理老師借助心理沙盤，結(jié)合一定的箱庭技術(shù)，幫助孩子去除心理陰影、實現(xiàn)心理健康自愈。
心理沙盤室一般有心理咨詢掛圖，一個標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的沙盤，兩張放松心靈的沙發(fā)，一個展示沙具的玩具架。沙具種類齊全，包括人物類、動物類、植物類、建筑物類、家具與生活用品類，交通運(yùn)輸類等，適合團(tuán)體咨詢和個體咨詢。
沙盤游戲的沙漏代表時間的流逝，還有很多……黑暗的混沌，蜥蜴，中間的晶瑩的珠子是自己本身，在水里，安全，相當(dāng)于媽媽的懷抱，隱士有潔白無暇，晶瑩剔透的精神力伴隨著孩子。
一、多樣化的沙具
在沙盤游戲過程中，孩子們一般進(jìn)行了四輪擺放沙具在沙盤上。學(xué)校認(rèn)真對待孩子的咨詢需求，心理老師針對孩子不同情況，進(jìn)行針對性的個性化輔導(dǎo)。孩子借助心理沙盤游戲，將自我內(nèi)心世界展現(xiàn)出來，從而暴露出自我的潛意識，進(jìn)而顯示出當(dāng)前面臨的心理困惑。
二、孩子團(tuán)體咨詢
心理老師與來訪孩子進(jìn)行對話，觀察孩子創(chuàng)作的作品，在理解作品象征意義的基礎(chǔ)上，體驗孩子內(nèi)在的情緒情感。心理老師針對不同問題進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，引導(dǎo)孩子愈合心靈創(chuàng)傷，促進(jìn)孩子心理健康與成長。
三、孩子自創(chuàng)作品
心理老師規(guī)范化管理“心理沙盤室”，不斷提升心理沙盤箱庭技術(shù)，為心理沙盤游戲提供全方位的保障。心理咨詢機(jī)構(gòu)真誠關(guān)懷每一位孩子的心靈健康，“心理沙盤室”每天定時對外開放，心理老師歡迎各位孩子的來訪與咨詢。
四、過去、現(xiàn)在與未來，人生啟航
人生總是多姿多彩的，正如同別人內(nèi)心豐富想法，而自己卻不知道，自己內(nèi)心想法豐富，別人也不一定會知道。通過沙盤活動，來訪者們展現(xiàn)出自己的內(nèi)心，說出自己的過去、現(xiàn)在以及對未來的期待。為了初步了解孩子的情況，在正式上沙盤課之前，要先進(jìn)行由專業(yè)沙盤師帶孩子進(jìn)行一次心理評估。
粵公網(wǎng)安備44010402000999號