蝴蝶在蛹里掙扎，

用盡全力要破繭而出。

一個(gè)小男孩看見了很著急，

拿剪刀把包裹的蝴蝶的繭打開，

被救出的蝴蝶卻無(wú)法舞動(dòng)翅膀。

 

蝴蝶從蛹變成美麗的蝴蝶，

需要經(jīng)歷極艱難極痛苦的蛻變，

只有憑它自己的力量拼死掙扎，

它才能破繭成為一只美麗的蝴蝶。

而如果沒(méi)有這種痛苦的蛻變作為前提，

蝴蝶便永遠(yuǎn)無(wú)法成為真正的蝴蝶。

在我們的實(shí)際生活中，

沒(méi)有人會(huì)真的一帆風(fēng)順，

各種逆境隨時(shí)出現(xiàn)在我們的生活中，

常常會(huì)讓我們彷徨無(wú)助，

甚至悲痛欲絕。

然而很多智者可以從容面對(duì)，

常常是因?yàn)樗麄儾粦掷щy，

敢于在逆境中超越自己，

經(jīng)歷了萬(wàn)千風(fēng)雨，

才能笑看風(fēng)云。

 

現(xiàn)在的孩子大多在父母的精心呵護(hù)下，

常常遇到困難容易退卻，

受到挫折失去信心和希望，

受到打擊感覺(jué)自尊心受挫，

壓抑不住負(fù)面情緒時(shí)會(huì)以極端的方式爆發(fā)，

這些都是逆商低下的表現(xiàn)。

 

例如有些孩子因家教嚴(yán)厲而離家出走；

或許因?yàn)楹屯瑢W(xué)、老師之間的矛盾而；

也有很多孩子因?qū)W習(xí)壓力而一蹶不振；

…… ……

 

 

低逆商指數(shù)：每當(dāng)遇到不好的事情或者面對(duì)大人負(fù)面的評(píng)價(jià)，感覺(jué)天要塌了，驚慌失措。對(duì)待逆境，態(tài)度消極，行為逃避，對(duì)自己沒(méi)信心，也沒(méi)有持之以恒的毅力。

 

中逆商指數(shù)：能夠坦然面對(duì)不好的事情或者他人的負(fù)面評(píng)價(jià)，但不能充分調(diào)動(dòng)自己的能力和潛力來(lái)應(yīng)付困難局面。有時(shí)候，可能花了很大精力，但還是無(wú)法緩解自身的無(wú)助感，并常常因此感到失望。

 

高逆商指數(shù)：這類孩子，能積極面對(duì)困境和他人說(shuō)“NO”的時(shí)刻。面對(duì)逆境，態(tài)度正面，行為積極，懂得去分析事情的前因后果，且能找出盡可能有利或減少負(fù)面影響的解決方案。與此同時(shí)，知道用正確的方式去排解負(fù)面情緒。

 

 

 

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Q1：微信課堂到底是什么形式？在哪里聽？

A：這是一種在線微信群講課的形式，

我們會(huì)邀請(qǐng)講師與您進(jìn)入同一個(gè)微信群，

通過(guò)語(yǔ)言、文字、視頻、圖片等形式在微信群內(nèi)授課。

 

Q2：為什么入群要綁定銀行卡/實(shí)名認(rèn)證？

A：當(dāng)群中人數(shù)超過(guò)100人時(shí)，

再加入的人需實(shí)名認(rèn)證/綁定銀行卡，

這是微信官方的綁定，需要大家自行綁定的。

 

Q3：入群之后能說(shuō)話嗎？

A：進(jìn)群后的課程結(jié)束之間，

可以提問(wèn)和討論親子教育的相關(guān)問(wèn)題。

但禁止一切廣告、惡意刷屏行為，

違反群規(guī)會(huì)被取消聽課資格。

 

Q4：課程什么時(shí)候停止報(bào)名？

A：每堂課課前，課中，課后都可以報(bào)名，

您有親人，朋友，同學(xué)是父母的都可以參與。

 

Q5：課程結(jié)束后群會(huì)解散嗎？

A：每周都有微課，

所以群不會(huì)解散，

您也可以叫上您的朋友一起來(lái)聽課。
 

Q6：微課是免費(fèi)的嗎？后續(xù)會(huì)收費(fèi)嗎？

A：微課是免費(fèi)的，后續(xù)也不會(huì)收費(fèi)。本微課群是積極響應(yīng)政府“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的號(hào)召，由民政局聯(lián)合廣州為本教研開展的《愛與成長(zhǎng)》免費(fèi)公益育兒微課，主要是科普科學(xué)的親子教育理念，線上指導(dǎo)學(xué)習(xí)互動(dòng)，讓家長(zhǎng)重視兒童、親少年的心靈成長(zhǎng)和心理健康教育，幫助和促進(jìn)孩子的身心全面發(fā)展，為社會(huì)福利和社會(huì)事務(wù)事業(yè)的發(fā)展做貢獻(xiàn)。