大人的成熟指標(biāo)——鼓勵(lì)比你年輕的人，善盡社會(huì)責(zé)任

  年輕人的錯(cuò)誤，是大人們的責(zé)任。

  社會(huì)風(fēng)氣好壞，是集體的共業(yè)!

  我曾經(jīng)應(yīng)邀去一所大學(xué)的“迎新生活營(yíng)”擔(dān)任講師，對(duì)新鮮人分享如何充實(shí)度過四年的生活。令我意外的是，這一梯次的營(yíng)隊(duì)，辦得好像是軍事訓(xùn)練般，學(xué)長(zhǎng)姊對(duì)學(xué)弟妹嚴(yán)厲要求的程度，甚過于監(jiān)獄的管理。

  活動(dòng)結(jié)束后，我問剛升上大二的主辦人：“為什么要營(yíng)造這種學(xué)習(xí)氣氛?”他說：“新世代的年輕人愈來愈皮了，必須要在他們進(jìn)校門的第一天，就交代好所有規(guī)矩，以免將來很難帶。”

  離開校園時(shí)，我的感觸很深啊!他們才大二，平均剛剛好快要二十歲的學(xué)生，究竟是經(jīng)過怎樣的歷練，要對(duì)自己的學(xué)弟妹如此苛刻?

  深思幾回，我發(fā)現(xiàn)：大部分的人在年紀(jì)漸長(zhǎng)之后，似乎很難逃離“老氣橫秋”的宿命。用自己有限的經(jīng)驗(yàn)去評(píng)斷無限的范疇，針砭時(shí)勢(shì)，論人是非，不需要打草稿，都能講得頭頭是道。

  尤其數(shù)落起比自己更年輕的一代，從應(yīng)對(duì)進(jìn)退、日常禮儀，隨手拈來，真實(shí)的個(gè)案與熱門的話題，仿佛取之不盡、用之不竭。問題是，一陣口沫橫飛之后，看不順眼的現(xiàn)象，有改善嗎?事情有解決嗎?沒有啊!徒留一逞口舌之能的快感，以及看似語重心長(zhǎng)的喟嘆，除此之外，所有的狀況都維持如常，甚至變得愈來愈沉重。

  若要說“人心不古、世態(tài)炎涼”，絕對(duì)不是這個(gè)時(shí)代特有的專利，罵人“一代不如一代”，其實(shí)這種酸言酸語，也是一代接著傳一代。任意指責(zé)比自己年輕的一代表現(xiàn)不好，多少流露出自己已然是長(zhǎng)輩優(yōu)越的心態(tài)，并非真正是完全的事實(shí)。如果每一個(gè)世代的年輕人真的有這么差，整個(gè)人類應(yīng)該早已經(jīng)走向衰亡，而不是科技與生活的日益進(jìn)步，心靈與精神的逐漸提升。

  所以，問題出在“少部分”的年輕人，可能有表現(xiàn)不好的地方;以及“大部分”的熟年人，對(duì)表現(xiàn)不佳的年輕一代期許甚深。于是，這兩種意見經(jīng)常呈現(xiàn)出針鋒相對(duì)的樣貌，看起來總像是世代對(duì)決。但是，整體而言，兩種極端意見若繼續(xù)對(duì)立，一定是雙輸;唯有超然和解，才會(huì)雙贏。

  有位熟齡朋友將國(guó)外旅行特別買回來的珍貴禮物，小心翼翼地寄贈(zèng)給同學(xué)，對(duì)方的秘書忙中有錯(cuò)，以為是別的部門需要的貨樣，輾轉(zhuǎn)之間把禮物搞丟，怕被老板責(zé)罵，謊稱說沒有收到。歷經(jīng)三個(gè)月的調(diào)查，還原真相。那位秘書不但沒有承認(rèn)錯(cuò)誤，還把責(zé)任推給快遞公司與柜臺(tái)總機(jī)。

  寄出禮物與沒收到禮物的兩個(gè)大人，都覺得搞丟禮物不是什么大事，倒是推諉責(zé)任比較需要關(guān)切，但又覺得若把話說得太重，萬一秘書承受不起這項(xiàng)忠告，突然離職，并非他們所樂見。后來只好輕描淡寫，巴望這位秘書可以自我改進(jìn)，這已經(jīng)是大人們自己以為的最大妥協(xié)了。

  有一次清晨駕車陪母親去看診，路上好心的出租車司機(jī)提醒：輪胎有點(diǎn)泄氣。我順道把車開進(jìn)原廠保養(yǎng)，擬請(qǐng)維修技師檢定。門口負(fù)責(zé)接待的業(yè)務(wù)人員，以為我是要去買車的，經(jīng)過說明，他才知道我是去檢查輪胎，露出大失所望的表情，悻悻然轉(zhuǎn)介給維修部門。

  基于母親門診時(shí)間的考察，我先詢問看看檢修輪胎需要多少時(shí)間，對(duì)方不但答非所問，還語帶威脅、橫眉豎目地說：“我無法保證你的車子哪時(shí)候會(huì)爆胎!”聽得我心頭一驚的，不是他講的后果，而是他講的態(tài)度。輪胎異常，有爆胎的風(fēng)險(xiǎn)。這是基本常識(shí)，我能理解。但“我無法保證你的車子哪時(shí)候會(huì)爆胎!”這句話若換成：“我建議立刻換輪帶，比較能保障您的行車安全。”雙方感覺都會(huì)好很多。

  這兩個(gè)個(gè)案中的年輕人，能力都不算差，比較差的，其實(shí)是態(tài)度。我也曾經(jīng)跟其他大人一樣，為他們的態(tài)度感到憂心。但后來深自反省這個(gè)問題：遇到年輕世代表現(xiàn)不佳時(shí)，大人們憂心的，究竟是：因?yàn)樗麄冏晕乙蟮馁|(zhì)量過低，導(dǎo)致集體的退步，還是自己被他們的失禮所冒犯?

  當(dāng)我自問自答的次數(shù)愈多，無論答案是哪一個(gè)，都有共同的結(jié)論：年輕人的錯(cuò)誤，是大人們的責(zé)任。社會(huì)風(fēng)氣好壞，是集體的共業(yè)!大人沒有盡全力把孩子教好，才會(huì)導(dǎo)致他們失去對(duì)別人最基本的同理心。而將來大人們都變成老人，年輕世代很快變成大人，老人的境遇就會(huì)更慘。

  若不想等到老了以后，被眼前這批后來已經(jīng)長(zhǎng)成為大人的年輕人虐待，就趁你還沒有完全變老的時(shí)候，把年輕人教導(dǎo)好，讓他們懂得體貼、學(xué)會(huì)尊重。從自家的年輕人開始教，再去影響別家的年輕人。而言教總是不如身教，與其擺出說教的嘴臉，不如先體貼年輕人面對(duì)當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展困頓的處境，理解他們從小被養(yǎng)尊處優(yōu)帶大的環(huán)境，接納他們和上一個(gè)世代的差異性，別急著評(píng)論他們的是非對(duì)錯(cuò)。

  你不需要多么有錢、多么有能力，只要能夠?qū)δ阊壑邪啄康讲恍械哪贻p世代，說一句好話，給一點(diǎn)鼓勵(lì)，就是大人們善盡社會(huì)責(zé)任最日常的方式，也能因此創(chuàng)造雙贏共好的未來。

  大人們面對(duì)年輕人的失禮、或失態(tài)(失去良好態(tài)度)時(shí)，其實(shí)就是修養(yǎng)自己心性最好的時(shí)機(jī)。收拾起教化對(duì)方的企圖，以幫助自己改掉“老氣橫秋”的習(xí)氣為出發(fā)點(diǎn)，把一切的責(zé)任與承擔(dān)歸在自己身上，而不是推諉給對(duì)方。當(dāng)對(duì)話的窗口能夠持續(xù)地打開，成長(zhǎng)最多的，很可能不是年輕世代，而是即將變老的大人們。于是，跨世代的彼此，就能一起攜手邁向成熟。

  再大的狂喜、再小的雀躍，

  都化為心中一抹花朵的開落。

  面對(duì)所有大成就、小成就，

  愈來愈謙卑。