幾乎所有關(guān)于教人如何做父母的心理學(xué)書(shū)籍都提到了如何在父母和孩子之間進(jìn)行溝通，這可以幫助父母理解親子溝通的重要性，但在實(shí)踐中，似乎永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。父母與孩子之間的交流不應(yīng)被視為一種理論實(shí)踐，也不應(yīng)局限于口頭表達(dá)，而應(yīng)在日常生活中隨時(shí)隨地表達(dá)。除了文字的傳遞，它還包括很多方式，包括表情、手勢(shì)、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等。現(xiàn)在，廣州心理咨詢(xún)中心的親子教育專(zhuān)家介紹了幾種親子溝通技巧，可以給父母參考。
 

 

    一要：嬰兒很好奇，想嘗試很多東西，但出于一些考慮，許多父母會(huì)向嬰兒灌輸，你不做這個(gè)，你也不做那個(gè)。相反，嬰兒非常困惑：為什么？為什么爸爸媽媽不讓我這么做。他會(huì)花更多的精力去探索，看看到底是什么。正因?yàn)槿绱耍改笗?huì)發(fā)現(xiàn)他們的孩子越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)。因此，父母應(yīng)該注意，如果某件事不危及寶寶的安全，讓寶寶試試看，而不是盲目地說(shuō)你不想要或不想要；但是我要說(shuō)的是，你打算怎么做！這樣做的好處是什么？

 

    二少：少說(shuō)但是。但在出口方面，上述所有措施都有用嗎？很多贊美常常被一句話(huà)抹去。第二，我們應(yīng)該少說(shuō)結(jié)果。人的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程是一個(gè)緩慢探索和實(shí)踐的過(guò)程。即使愛(ài)迪生發(fā)明了這么多東西，他也不得不無(wú)數(shù)次地測(cè)試和失敗。為什么父母不能讓孩子犯一些錯(cuò)誤呢？因此，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過(guò)程，強(qiáng)調(diào)是什么讓嬰兒達(dá)到這個(gè)結(jié)果，也就是說(shuō)，我們應(yīng)該強(qiáng)調(diào)過(guò)程對(duì)嬰兒的意義。例如，如果你的寶寶考得很好，你的父母必須表?yè)P(yáng)他的努力學(xué)習(xí)。當(dāng)向他描述這個(gè)過(guò)程時(shí)，嬰兒會(huì)很容易地注意到他為什么會(huì)得到結(jié)果，而不是簡(jiǎn)單地追求結(jié)果。他也知道下次做什么。

 

    三多：讓孩子多參與。幾乎所有的嬰兒都特別渴望參與父母所做的一切。他們應(yīng)該給孩子這樣的機(jī)會(huì)。引導(dǎo)寶寶做更多的事情。事實(shí)上，嬰兒的經(jīng)驗(yàn)和能力是有限的。他不可能什么都做。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該引導(dǎo)寶寶去做，讓他得到結(jié)果，父母應(yīng)該告訴寶寶怎么做。做完之后，我們必須讓他做實(shí)驗(yàn)。他可以理解過(guò)程和結(jié)果，以及如何做到這一點(diǎn)，讓寶寶能夠真正學(xué)習(xí)。多表?yè)P(yáng)你的寶寶。當(dāng)嬰兒這樣做時(shí)，父母可以告訴他：你真的很棒。在這個(gè)過(guò)程中，嬰兒可以獲得更多的信心。我們相信，只有合理、科學(xué)、有趣的溝通方式才能讓寶寶健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！