幼稚，原指還未系統(tǒng)接受教育的小朋友，思想天真無邪，簡單不復(fù)雜，說話總是很直接，自我意識較強(qiáng)。后引申為成人思想不成熟，見識不夠開闊，看問題難以洞悉實(shí)質(zhì)，總是喜歡主觀想象。

 

  幼稚，是指人的成熟思維早戀。

 

  幼稚單純，行為動作想法幼稚。說明幼稚的可愛。

 

  比如Loli，就是幼稚單純，但是單純和幼稚并不代表純潔。

 

  幼稚與成熟是相對的，就如判斷物體的運(yùn)動和靜止一般。（成熟和幼稚我覺得本在一線之間，就如生死一般。------這話感情色彩很重，能引起人的思考，但生死一詞帶來的思考太廣泛了，不夠形象直觀，個人意見。）

 

  每個人對成熟與幼稚的認(rèn)識是不一樣的，例如在你父母面前，你永遠(yuǎn)是小孩，在你孩子面前，你卻永遠(yuǎn)是他的依靠。成熟除了在思想與行動上與幼稚有那么一些區(qū)別，本質(zhì)上是相同的，你能說一個人幼稚，我卻可以說他成熟。事實(shí)上，成熟與幼稚并沒有絕對的界限。

 

  孩子是不是比較幼稚？幼稚型人格怎么辦？

 

  “幼稚型人格”往往是因?yàn)楹⒆渝e過了與父母分開、歷練成為獨(dú)立個體的最佳時期。擁有幼稚型人格的孩子往往表現(xiàn)出的是外表成熟、內(nèi)心依賴，一方面生活實(shí)踐能力較差、另一方面是叛逆心理嚴(yán)重。

 

  這類孩子往往缺乏責(zé)任感，他們總是心存依賴，再簡單的事也被當(dāng)成負(fù)擔(dān)。學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折和麻煩，沒有勇氣去積極解決，把自己的責(zé)任推給別人，希望總是像幼時一樣有人呵護(hù)自己。

 

  要幫助這類孩子樹立健全的人格，首先家長要有意識地放手讓孩子去做一些事情，比如洗衣服等家務(wù)，從小事開始鍛煉，家長應(yīng)以身作則。此外，幼稚型人格的孩子心理敏感，家長要學(xué)會和孩子溝通、理解孩子、從孩子的角度出發(fā)，讓他參與到自己的決策中，開誠布公地講道理。但是不宜操之過急，可以從孩子最親近的人入手，如孩子的知心朋友、長輩口中了解孩子的心結(jié)，否則會陷入矛盾的漩渦無法自拔。最后，學(xué)校要注重孩子思想的教育，加強(qiáng)孩子的獨(dú)立性和自主性，自覺地迎接挑戰(zhàn)。同時還要教育孩子在自己的生活中努力承擔(dān)責(zé)任，要自理自立，不心存僥幸和依賴，做到對自己的生活、前程負(fù)責(zé)。