心理沙龍

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秒懂催眠治療咨詢(xún)，原來(lái)如此簡(jiǎn)單

催眠療法的功效不再被忽略，一項(xiàng)比較各種治療方式恢復(fù)率的心理研究發(fā)現(xiàn)，精神分析的平均有效恢復(fù)率為38％，行為療法的平均恢復(fù)率為72％，而催眠療法的平均恢復(fù)率為93％。催眠是一種高度放松，高度專(zhuān)注的狀態(tài)，催眠治療師專(zhuān)門(mén)研究一般的自我改善和行為矯正。當(dāng)我們感到壓力和沮喪時(shí)，我們會(huì)進(jìn)入一種戰(zhàn)斗，逃跑模式。在這種生存模式下，我們的潛意識(shí)會(huì)使用其所有
心理沙龍 2020年11月11日

兒童心理健康教育心理沙盤(pán)游戲

兒童很小的時(shí)候開(kāi)始表現(xiàn)出對(duì)外表的產(chǎn)生興趣，兒童心理健康教育變得有必要。兩歲的時(shí)候，他們可能會(huì)拒絕父母讀某些書(shū)給她們聽(tīng)，因?yàn)榉饷嫔系目ㄍㄈ宋锊粔蚱痢８改笗?huì)試圖強(qiáng)調(diào)個(gè)性比外表更重要，談?wù)摫M管人們有著不同的顏色、形狀和身材，但內(nèi)在都是一樣的，都值得被愛(ài)。6歲時(shí)，某些兒童就開(kāi)始說(shuō)不喜歡自己的長(zhǎng)相。
心理沙龍 2020年10月24日

沙盤(pán)行為訓(xùn)練主要是學(xué)什么，心理健康教育沙盤(pán)

沙盤(pán)行為訓(xùn)練不僅是一個(gè)游戲，更是心理分析的一種方法和途徑。兒童健康包括的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，因此幼兒園應(yīng)重視幼兒的心理需求，多方面促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。沙盤(pán)中呈現(xiàn)著一個(gè)奇妙的心理世界，團(tuán)體沙盤(pán)游戲培訓(xùn)中，通過(guò)“玩中學(xué)”的方式，接觸到沙盤(pán)游戲的基本操作過(guò)程和規(guī)則。
心理沙龍 2020年10月21日

精彩回顧 | 創(chuàng)造沙之世界——親子沙盤(pán)游戲沙龍

老師，您看看，能從這個(gè)沙盤(pán)里看出我的孩子在想什么嗎？哎呀，這個(gè)玩具不是我想要的，你不要給我嘛。這是參加親子沙盤(pán)游戲沙龍里聽(tīng)過(guò)印象最深刻的兩句話(huà)。每一個(gè)父母都關(guān)心自己的孩子，但經(jīng)常不得法，如果關(guān)心過(guò)度了，甚至還會(huì)被孩子疏離、被說(shuō)一句你根本不懂我！到底孩子在想什么，又該如何走進(jìn)孩子的心？周末，為本教研開(kāi)展了兩場(chǎng)親子沙盤(pán)游戲沙龍。在那里，孩子和爸爸媽媽面對(duì)面，不用語(yǔ)言
心理沙龍 2019年11月19日

心理咨詢(xún)師 vs 心理醫(yī)生

很多朋友不知道心理醫(yī)生和心理咨詢(xún)師的區(qū)別，不知道在什么情況下找心理咨詢(xún)師，什么情況下找心理醫(yī)生，那么今天我們就來(lái)聊一下心理醫(yī)生和心理咨詢(xún)師的區(qū)別。心理醫(yī)生一般是指醫(yī)院里看精神科醫(yī)師，他們有處方權(quán)，可以給來(lái)就診的患有心理疾病的患者開(kāi)藥，通過(guò)藥物的介入，對(duì)患者進(jìn)行治療。如果患者沒(méi)有氣質(zhì)性病變，也不需要服用藥物，精神科醫(yī)師會(huì)建議患者去找心理咨詢(xún)師做心理咨詢(xún)。
心理沙龍 2019年10月05日

心理咨詢(xún)到底是一個(gè)什么過(guò)程？

作為職業(yè)心理咨詢(xún)師，同時(shí)也是心理類(lèi)文章專(zhuān)欄作者，我時(shí)常會(huì)被問(wèn)到諸如以下的問(wèn)題：心理咨詢(xún)到底是什么？心理咨詢(xún)和情感問(wèn)答是不是一樣??？心理咨詢(xún)就是一問(wèn)一答，所以我問(wèn)問(wèn)題你解答就可以吧？心理咨詢(xún)是怎么才發(fā)生效果的？心理咨詢(xún)是個(gè)什么過(guò)程，其實(shí)要說(shuō)清楚并不是太容易，不同的流派（目前全世界發(fā)展出的心理治療流派有500多種，不過(guò)經(jīng)受了歲月洗禮，有深厚理論基礎(chǔ)和實(shí)踐檢驗(yàn)的流派目前主要還是精
心理沙龍 2019年10月05日

快樂(lè)迎接“心”改變 | 龍光幼兒園新生入園適應(yīng)家長(zhǎng)講座

幼兒園是孩子成長(zhǎng)的重要階段，但初進(jìn)入幼兒園的新生或多或少都會(huì)有分離焦慮的情況出現(xiàn)，怎樣讓初入幼兒園的孩子快速適應(yīng)幼兒園的新生活，減輕分離焦慮，家長(zhǎng)的引導(dǎo)、撫慰可是孩子的安定劑，如何幫助孩子快速適應(yīng)幼兒園對(duì)爸爸媽媽來(lái)說(shuō)也是一大考驗(yàn)。2019年9月2日，為本教研受龍光幼兒園的邀請(qǐng)，為家長(zhǎng)們開(kāi)展了一場(chǎng)精彩紛呈的新生入園適應(yīng)家長(zhǎng)講座。本次講座由孫安莉教授擔(dān)任主講。孫教授為家長(zhǎng)們一一
心理沙龍 2019年09月02日

為本教研走進(jìn)幼兒園 | 開(kāi)展“曼陀羅繪畫(huà)減壓”沙龍

為本教研走進(jìn)幼兒園 | 開(kāi)展“曼陀羅繪畫(huà)減壓”沙龍為本教研作為華南地區(qū)心理素質(zhì)教育和心理健康教育領(lǐng)航品牌，擁有業(yè)內(nèi)一流的醫(yī)學(xué)心理專(zhuān)家、應(yīng)用心理專(zhuān)家、家庭教育專(zhuān)家，致力于為社會(huì)提供全方位的心理健康教育服務(wù)。為本教研的校園心理服務(wù)是一項(xiàng)助力于學(xué)生、教師、家長(zhǎng)心理健康建設(shè)項(xiàng)目。幫助學(xué)生、教師、家長(zhǎng)更好地處理學(xué)習(xí)壓力、生活、情感、人際關(guān)系、人生目標(biāo)、家庭教育等方面的困惑。提高心理健
心理沙龍 2019年06月14日

為本教研走進(jìn)幼兒園 | 開(kāi)展“隔代養(yǎng)育中的智慧”沙龍

本教育走進(jìn)幼兒園 | 開(kāi)展“隔代養(yǎng)育中的智慧”沙龍隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，社會(huì)的不斷進(jìn)步，我國(guó)大部分家庭都是父母出去工作，而孩子則由祖輩照顧，普遍存在著隔代養(yǎng)育的狀況。隔代養(yǎng)育作為一種客觀存在的家庭教育方式，對(duì)孩子的發(fā)展有著一定的影響。所以我們應(yīng)該要清楚隔代養(yǎng)育的利與弊，發(fā)揮隔代養(yǎng)育中的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)隔代養(yǎng)育的不足，優(yōu)化孩子所處的家庭環(huán)境，有助于孩子快樂(lè)、健康成長(zhǎng)。2019年5月24日下午，為
心理沙龍 2019年05月24日

《心智化治療模式培訓(xùn)課》

《心智化治療模式培訓(xùn)課》課程介紹「相交滿(mǎn)天下，知心能幾人？」意思是說(shuō)，朋友雖多，能夠結(jié)交到心意互通的「知己」是一見(jiàn)不容易的事。所謂「知己」，字義上就是知道自己的人，要如何知道一個(gè)人呢？就是要能善「解」人意；更高一層的人際互動(dòng)講究「知交」，更要能善「體」人意；知己講究的是，理智或認(rèn)知的理解；知交強(qiáng)調(diào)的是，感同身受的情感投入，是要能同時(shí)關(guān)注對(duì)方的內(nèi)在需求
心理沙龍 2017年11月01日