家庭教育

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父親角色在家庭教育對孩子綜合能力的作用

爸爸的教育對孩子有多重要,家庭心理顧問表示“男孩比女孩更需要父親”的潛臺詞是男孩和女孩都需要父親,在此基礎(chǔ)上,男孩可能更需要爸爸。一是家庭教育中父親角色的缺失,二是男孩女孩對父親教育的不同需求。01.父親角色缺失的影響;心理學(xué)家提出的“雙性化”概念認(rèn)為,那些既有男性傳統(tǒng)優(yōu)勢又有女性傳統(tǒng)優(yōu)勢的人,更具靈活性和適應(yīng)性,也更容易成功。也就是說,當(dāng)一個人既有男性氣概又有女性氣質(zhì)時,他

家庭親子心理咨詢?yōu)槭裁锤糨呌H會更親

隔代親能親到什么程度?近日,浙江一位老人冒雨騎三輪車去5公里之外只為給孫女買氣球的事情引起轟動,我們聽到這個消息也會感到震驚,心里萌發(fā)念頭,隔代親那是真的親。但我們往往更多地關(guān)注孩子的成長,而忽視年邁本身對老人自己來說也是一種挑戰(zhàn)。老人對孩子的關(guān)愛,在很大程度上可以幫助他們緩解對生命死亡的恐懼,得到安慰。01.為什么隔代格外親;“隔代格外親”十分普遍,爺爺奶奶總是

家庭親子教育課程講座家長對孩子的目標(biāo)

孩子沒有目標(biāo)和動力怎么辦?“你又長大一歲,應(yīng)該更懂事了”,這是父母的口頭禪。到了辭舊迎新的日子,人們開始憧憬和規(guī)劃未來的生活,希望能比過去的日子更好。但“新年新計劃”真的管用嗎?不幸的是,此計劃不太可靠。你還記得去年答應(yīng)過什么嗎?或者是“目標(biāo)”模糊,以至于可以以任何理由“蒙混過關(guān)”......

家庭親子心理咨詢孩子在父母面前是否有尊嚴(yán)

孩子也是有尊嚴(yán)的,日前安徽省一名小學(xué)生因成績不好被父親趕出家門。每個孩子都是獨(dú)立的個體,有自己獨(dú)立的意志、尊嚴(yán)和個性。在馬斯洛的需求層次理論中,很重要的需求就是尊重需求。但很多家長忽視了這一點(diǎn),特別是當(dāng)孩子犯錯誤或?qū)W習(xí)成績不好時,很容易在教育孩子的過程中不經(jīng)意間毀掉孩子的自尊。懂得如何滿足孩子需求被尊重,保護(hù)他們的自尊。而不是把孩子當(dāng)作沒有尊嚴(yán)和意志

少年兒童教育請放棄努力不一定有好結(jié)果的想法

怎樣表揚(yáng)孩子呢?大多數(shù)家長做法都錯了。心理學(xué)研究發(fā)現(xiàn),在表揚(yáng)孩子和談?wù)摮删蜁r稍作改變,可以增加孩子在生活中成功的機(jī)會。是的,你可以。這一小小的變化使許多教育專家的教條失去說服力。關(guān)鍵是我們?nèi)绾伪頁P(yáng)孩子的成就。一項新的親子心理研究令人興奮,它指出,我們可能忽略了這些關(guān)鍵點(diǎn):僅僅表揚(yáng)孩子的天賦,比如“你真聰

學(xué)齡前兒童教育親子共讀,怎樣才能讓孩子多認(rèn)字

如果孩子對識字感興趣,應(yīng)該怎么教?兒童發(fā)展的各個方面,包括認(rèn)知、社交、情感和運(yùn)動,它們之間存在著千絲萬縷的聯(lián)系。通過參與生活中各種有意義的體驗(yàn),包括親子游戲以及與他人之間的的友善的互動,孩子便能“自發(fā)地”建立起新的技能和知識。孩子通過與自然界和充滿愛心的大人嬉戲、互動來學(xué)習(xí)。簡單說就是,孩子適合在生活中浸潤式地學(xué)習(xí),一些看似沒有用的玩耍,

什么樣的教育方式才是好的教育

什么樣的教育方式才是適當(dāng)?shù)模疫\(yùn)的人一生都被童年治愈,而不幸的人一生都在治愈童年??鞓方逃€是壓力教育這問題,公說公有理,婆說婆有理。一、快樂教育和壓力教育誤解?一些家長認(rèn)為升學(xué)競爭太殘酷,不應(yīng)該給孩子太大壓力,還是順其自然,把快樂放在第一位。另一些家長認(rèn)為競爭是現(xiàn)實(shí),如果孩子能通過勤奮刻苦領(lǐng)先一步,就必須施加壓力

兒童教育心理學(xué)孩子模仿能力

小孩模仿能力強(qiáng)說明什么,女孩模仿《熊出沒》情節(jié)墜樓身亡,雙方庭外和解,父母承擔(dān)主要責(zé)任,動畫制作方承擔(dān)10%的責(zé)任。皆因熊大和熊二用繩子綁住身體跳下去的場景,孩子們覺得無聊,想模仿。未曾想女孩從家里的窗戶摔下來受傷,后經(jīng)治療無效身亡。也許有人該問了,父母當(dāng)時為什么她身邊呢?1、模仿幾個細(xì)節(jié)?動畫片《熊出沒》中的一些危險情節(jié)和畫

校園暴力小孩子被欺負(fù)不敢還手怎么辦

一年級剛開始不久,我兒子就經(jīng)常和同桌發(fā)生矛盾。被同學(xué)欺負(fù)不敢還手?一會說同桌總是生他的氣,一會說同學(xué)每次經(jīng)過他的座位都會打他,另一會說同學(xué)最近不跟他玩了。更嚴(yán)重的是,幾乎每天回來兒子都訴說同學(xué)小輝在學(xué)校打他。一開始,我以為是同學(xué)之間的小爭執(zhí),認(rèn)為孩子應(yīng)該學(xué)會自己解決跟同學(xué)間的問題,不能老讓老師或家長來解決,所以我不太在乎這事。后來,幾乎每天兒子回來,

親子心理咨詢,溝通的技巧你會嗎

小孩不是個表達(dá)力出眾的孩子,在家中,家人靠長年相處形成的默契,對孩子常常句不成型,理解起來還不成問題;跟其他小朋友瘋玩的時候,簡短的交流也還順暢。可是,當(dāng)需要他表達(dá)自己對某事的看法或者表達(dá)自己的情緒時,孩子口齒不夠伶俐的問題就會暴露出來,有時候甚至?xí)驗(yàn)檗鄄磺逅悸范艞壉磉_(dá),直接陷入發(fā)呆模式。