兒童訓(xùn)練

列表

兒童心理疏導(dǎo)玩沙盤(pán)游戲

一盤(pán)細(xì)沙，一架子各式各樣的沙具，一位沙盤(pán)老師，多位孩子，加上無(wú)限思維碰撞，創(chuàng)造出一個(gè)奇妙世界。在現(xiàn)代心理教育理念指導(dǎo)下，社會(huì)重視孩子的心理健康，關(guān)注孩子心靈成長(zhǎng)。通常在“心理沙盤(pán)室”擺設(shè)模具，心理老師借助心理沙盤(pán)，結(jié)合一定的箱庭技術(shù)，幫助孩子去除心理陰影、實(shí)現(xiàn)心理健康自愈。心理沙盤(pán)室一般有心理咨詢(xún)掛圖，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格的沙盤(pán)，兩張放松心靈的沙
沙盤(pán)課程 2020年11月26日

兒童綜合能力評(píng)估如何培養(yǎng)天才孩子

怎樣測(cè)評(píng)出孩子是有天賦的，父母不可避免地會(huì)問(wèn)該怎么做的問(wèn)題。無(wú)論你是注意到孩子的高級(jí)行為，還是別人向你指出小孩該行為，你可能想知道如果孩子有天賦，應(yīng)該怎么做。一些父母擔(dān)心他們會(huì)為孩子做錯(cuò)事，或者他們不夠聰明，缺少才華或受過(guò)的教育低，無(wú)法提供孩子所需的經(jīng)歷類(lèi)型。在此，這里有一些想法可以幫助你入門(mén)。
兒童綜合素質(zhì)評(píng)估 2020年11月26日

兒童綜合測(cè)評(píng)兒童表達(dá)能力差，如何提高表達(dá)能力

所有家長(zhǎng)都希望自己的孩子有優(yōu)秀的表達(dá)能力。首先，作為孩子第一任教師，家長(zhǎng)必須具備優(yōu)秀的能力。從識(shí)字到拼音，再到現(xiàn)在的文字，孩子們逐漸開(kāi)始真正進(jìn)入漢語(yǔ)世界。語(yǔ)文的學(xué)習(xí)，其實(shí)就是聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四種能力的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，這四種能力不是分離的，而是緊密相連的。
兒童綜合素質(zhì)評(píng)估 2020年11月24日

家庭沙盤(pán)行為分析，廣州為本走進(jìn)幼兒心理沙盤(pán)

在幼兒的成長(zhǎng)過(guò)程中，不僅要關(guān)注他們的身體健康，同時(shí)還應(yīng)重視幼兒的心理需求，促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展。沙盤(pán)游戲作為一種綜合性的心理教育技術(shù)，可以在心理健康的維護(hù)與人格發(fā)展，藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造力的培養(yǎng)和生活質(zhì)量的提高中發(fā)揮積極的作用，引導(dǎo)幼兒獲得以個(gè)性化為目標(biāo)的人格發(fā)展與心性完善，感受心靈所能達(dá)到的境界。
沙盤(pán)課程 2020年11月23日

心理咨詢(xún)師在沙盤(pán)游戲的作用

心理輔導(dǎo)案例中，化名小為回顧其沙盤(pán)游戲歷程的時(shí)候，從多年來(lái)無(wú)法擺脫的自嘲的聲音，她對(duì)自己所做的每件事情都抱有懷疑，再到“你非常與眾不同”的聲音的轉(zhuǎn)變。經(jīng)沙盤(pán)游戲之后，她發(fā)現(xiàn)她是愛(ài)自己的。一個(gè)人是怎樣發(fā)現(xiàn)并感受神圣、神秘、神奇的連接的呢？這里所說(shuō)的連接，即自我的“我”和另一個(gè)內(nèi)心深處的“我”的連接，后者的“我”是上天賦予出生就貫穿生命始終的
沙盤(pán)課程 2020年11月20日

廣州沙盤(pán)行為訓(xùn)練，沙盤(pán)是心理咨詢(xún)溝通工具

沙盤(pán)游戲的創(chuàng)立者是榮格學(xué)派的心理分析師，在1956年改造后的“世界技法”稱(chēng)為“沙盤(pán)游戲”，從此沙盤(pán)游戲就誕生了。沙盤(pán)在我們心理輔導(dǎo)過(guò)程中是非常好用的溝通工具，因?yàn)?ldquo;沙盤(pán)游戲“是一種非語(yǔ)言的活動(dòng)性的心理治療，它適用于任何年齡，年齡范圍非常的廣，也能直觀的顯示來(lái)訪者的內(nèi)心，可以把很多的阻抗巧妙的繞開(kāi)。
沙盤(pán)課程 2020年11月18日

廣州沙盤(pán)行為訓(xùn)練，心理學(xué)沙盤(pán)的作用遠(yuǎn)超你想象

在實(shí)際的應(yīng)用中，沙盤(pán)游戲除了心理輔導(dǎo)的范疇也可以作為情智訓(xùn)練的工具。左腦是抽象腦、學(xué)術(shù)腦、男人腦、理性腦、后天腦、意識(shí)腦，右腦是藝術(shù)腦、創(chuàng)造腦、女人腦、感性腦、祖先腦、潛意識(shí)腦。其實(shí)全腦開(kāi)發(fā)，按照理解就是綜合能力的培養(yǎng)，就是情商和智商的共同發(fā)展，沙盤(pán)游戲是心靈深處意識(shí)和潛意識(shí)持續(xù)性對(duì)話(huà)，整個(gè)對(duì)話(huà)過(guò)程對(duì)于情商和智商的陪育都可以通過(guò)沙盤(pán)游戲來(lái)完成。
沙盤(pán)課程 2020年11月18日

廣州為本兒童心理沙盤(pán)作用

沙盤(pán)游戲的世界，訴說(shuō)著無(wú)數(shù)人的酸甜苦辣。每個(gè)人不一樣，活出的樣子都不盡相同。但不論是什么，只要是向著內(nèi)心的方向走，踏上了想要到達(dá)的那片土地，途徑的風(fēng)景，是枯涼，是繁榮，都是值得回顧的。學(xué)員朋友由依附心理到獨(dú)立意識(shí)的蛻變，他們已經(jīng)知道了要做自己，但接下來(lái)該如何做呢？這對(duì)于從來(lái)沒(méi)有做過(guò)自己的人來(lái)說(shuō)還不是一件容易的事。就像很多朋友說(shuō)得那樣：道理都懂，但接下
沙盤(pán)課程 2020年11月17日

廣州為本《普蕾成長(zhǎng)計(jì)劃》解決孩子心理問(wèn)題

親子教育又稱(chēng)終身教育，《普蕾成長(zhǎng)計(jì)劃》的教育奠定了孩子未來(lái)成長(zhǎng)路線，親子教育是孩子的啟蒙教育。父母是孩子認(rèn)識(shí)的第一位老師，也是最后一位老師。不同的教育方式所教育出來(lái)的孩子，品性、性格、思維都各不相同，找到適合孩子的親子教育方法，避免家長(zhǎng)與孩子在教育的道路上走過(guò)多的彎路。
普蕾成長(zhǎng)計(jì)劃 2020年11月16日

心理沙盤(pán)游戲活動(dòng)親近孩子心靈

沙盤(pán)游戲治療應(yīng)用十分廣泛，對(duì)兒童自閉癥、多動(dòng)癥、攻擊行為、注意力不集中、作業(yè)及考試拖拉、自控能力差、網(wǎng)癮等，以及成人的人際關(guān)系不良、夫妻婚姻關(guān)系改善、工作壓力、強(qiáng)廹癥、社交恐懼癥、產(chǎn)后抑郁、更年期綜合癥均有療效。第一輪沙盤(pán)游戲，參與者可能會(huì)各自為政，只關(guān)注自己的區(qū)域、自己沙具的擺放，不注意其他人，根本未想到整個(gè)沙盤(pán)是否和諧。隨著組員之間慢
沙盤(pán)課程 2020年11月13日