EAP培訓(xùn)

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EAP到底有什么作用,這些數(shù)據(jù)告訴你!

用數(shù)據(jù)說話 企業(yè)為EAP投入1美元,可節(jié)省運(yùn)營成本5至16美元。 企業(yè)建立EAP的最初和最終目的在于降低成本、提高效率,隨著社會(huì)的發(fā)展,越來越多的人們認(rèn)為關(guān)心和幫助員工解決心理問

為本教研EAP服務(wù)隊(duì)走進(jìn)肇慶消防支隊(duì)

為本教研EAP服務(wù)隊(duì)走進(jìn)肇慶消防支隊(duì)數(shù)不清有多少個(gè)揮汗如雨、奔波如梭平凡而真實(shí)的日子,伴隨著紅色的戰(zhàn)車,嘯叫的警笛,在路人驚羨的目光中飛馳;數(shù)不清有多少個(gè)赴湯蹈火、出生入死驕傲而榮耀的時(shí)刻,輝映著銀色的水槍,怒射的激流,在群眾迫切的眼光中到來。中國消防員2018年9月27日下午,為本教研受肇慶消防支隊(duì)邀請,為消防官兵們開展《心理壓力釋放與情緒管理》講座。為切實(shí)加強(qiáng)部隊(duì)安全管理,緩解消防

EAP|工作中產(chǎn)生了情緒,你hold得住嗎?

在工作中,很多人都有過這樣的體驗(yàn):提出的意見得不到他人的重視,工作很努力卻沒有獲得應(yīng)有的肯定當(dāng)遇到這樣的情況,你會(huì)怎么樣? 保持冷靜,高手其實(shí)不拔刀 遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事,

社會(huì)計(jì)量方法在團(tuán)體心理輔導(dǎo)中的應(yīng)用!

A:團(tuán)體心理輔導(dǎo) 是在團(tuán)體的情境下進(jìn)行的一種心理輔導(dǎo)形式,它是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn),認(rèn)識(shí)自我、探索自我、調(diào)整改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)

積極、陽光、成長——為本教研團(tuán)輔講座助力龍光幼兒園開學(xué)季

積極、陽光、成長——為本教研團(tuán)輔講座助力龍光幼兒園開學(xué)季俗話說:十年樹木,百年樹人。一個(gè)人的成長離不開長期的科學(xué)培養(yǎng),我們以往都是強(qiáng)調(diào)家庭教育對孩子的重要性,但是,老師的重要性也不可忽視。畢竟我們每個(gè)人在上幼兒園之后,跟老師接觸的時(shí)間要多很多。如果說每個(gè)孩子都是祖國未來的花朵,那負(fù)責(zé)灌溉花朵的幼兒教師就是園丁,可以說,幼教自身的心態(tài)和能力直接影響著孩子的成長和發(fā)展?fàn)顩r。8月31日,為本

為本教研心理專業(yè)技能培訓(xùn)走進(jìn)龍光幼兒園

為本教研心理專業(yè)技能培訓(xùn)走進(jìn)龍光幼兒園孩子喜歡打人怎么辦?孩子不想上幼兒園怎么辦?孩子總是話多搗亂?孩子不愿和小朋友打招呼?以上這種種問題,相信我們每位家長都有遇到過,也都為此感到苦惱;與此同時(shí),和家長一樣為孩子的這些問題所苦惱的,還有幼兒教師。在某種程度上講,她們甚至要比我們家長更困擾,畢竟每天面對著的可不僅僅是一兩個(gè)小孩。另外,幼兒教師作為孩子最先長期接觸到的陌生人,她們對孩子三觀的建立和身心

EAP實(shí)施需要發(fā)揮功能的三個(gè)層面

EAP實(shí)施需要發(fā)揮功能的三個(gè)層面EAP在組織實(shí)施過程中,不僅僅是解決員工面臨的問題,它可以發(fā)揮三個(gè)層面的功能:(1)解決困擾。企業(yè)中的少部分員工(約10%-15%)會(huì)受到心理困擾,EAP可以幫助他們解決困擾問題。(2)預(yù)防問題。大部分員工會(huì)受到如壓力等因素帶來的威脅,但他們還沒有出現(xiàn)困擾。EAP的實(shí)施可以幫助這些員工樹立正確的

EAP在新創(chuàng)企業(yè)中的應(yīng)用

EAP在新創(chuàng)企業(yè)中的應(yīng)用新企業(yè)的創(chuàng)辦者常常會(huì)遇到這樣的問題:為什么有些員工精神萎靡、工作積極性不高,是因?yàn)楣べY還是因?yàn)榍楦??不少企業(yè)都重視用物質(zhì)方式來激勵(lì)員工,但效果往往并不理想。其實(shí)內(nèi)在激勵(lì)也許是一種更有效的激勵(lì),因?yàn)閷υS多員工來說,他們面臨的是心靈的困惑。新創(chuàng)企業(yè)員工主要的心理壓力有三方面:第一,剛剛擺脫了就業(yè)壓力下驚慌未定的心境,立刻又被一種前