親子教育

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如何解決青少年厭學(xué)的問(wèn)題

厭學(xué)是青少年最常見(jiàn)的心理疾病之一,這也是許多中學(xué)生學(xué)習(xí)障礙中最常見(jiàn)和最危險(xiǎn)的問(wèn)題。從心理學(xué)的角度來(lái)看,厭學(xué)是指學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的消極對(duì)待的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生在學(xué)習(xí)認(rèn)知上存在偏差,在情感上消極對(duì)待學(xué)習(xí),在行為上積極遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。根據(jù)中國(guó)有關(guān)單位的調(diào)查,46%的中國(guó)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,33%的學(xué)生明顯厭惡學(xué)習(xí),只有21%的學(xué)生熱愛(ài)學(xué)

樂(lè)觀的孩子如何培養(yǎng)

當(dāng)你的孩子在家做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),他又一次被數(shù)學(xué)的邏輯弄糊涂了,帶著悲傷的表情說(shuō):“我想我永遠(yuǎn)學(xué)不好數(shù)學(xué)。”此時(shí),作為家長(zhǎng),你會(huì)怎么做?有些家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō):“你遺傳了我數(shù)學(xué)不好的基因,我的數(shù)學(xué)也不好。”。一些家長(zhǎng)可能會(huì)向他們的孩子抱怨:“看看你,你做不了這么簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題。它真的很泥濘,幫不了你。”。這兩種教育方法都非常糟糕,會(huì)使孩子逐漸形成自卑和悲觀的思維方式,導(dǎo)致習(xí)得性無(wú)助。

家長(zhǎng)怎么教育厭學(xué)的孩子

厭學(xué)是初中生普遍存在的現(xiàn)象,為什么孩子會(huì)有厭學(xué)心理呢?家長(zhǎng)如何引導(dǎo)厭倦學(xué)習(xí)的初中生? 首先,我們先來(lái)了解一下,孩子厭學(xué)的原因,兒童心理教育總結(jié)如下:1.錯(cuò)誤的價(jià)值觀。許多學(xué)習(xí)習(xí)慣差的初中生生活在輕視教育和學(xué)習(xí)的家庭中。我們每個(gè)人都生活在“我想”中,個(gè)人的內(nèi)在信念支配著一個(gè)人一生的行

高中后孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒怎么辦

六月份,對(duì)于初三的孩子來(lái)說(shuō)是一次考驗(yàn),許多家長(zhǎng)認(rèn)為中考是一道坎,只要能順利邁過(guò)一道坎,進(jìn)入重點(diǎn)高中后,就萬(wàn)事不能有這種僥幸心理。中考更像是孩子相對(duì)殘酷的晉級(jí)比賽,孩子的心理會(huì)有明顯的變化;往年1-9月中旬,廣州心理咨詢中心:咨詢室接到很多高一新生厭學(xué)情緒咨詢的電話。不少父母發(fā)出這樣的疑問(wèn):“

青少年厭學(xué)的概念辨析

青少年厭學(xué)是當(dāng)前世界各國(guó)關(guān)注的一個(gè)熱點(diǎn)問(wèn)題。本文綜合國(guó)內(nèi)外關(guān)于厭學(xué)的相關(guān)概念,提出厭學(xué)是一個(gè)涵蓋認(rèn)知、情緒和行為等不同方面的連續(xù)發(fā)展端系,包括學(xué)業(yè)倦息、學(xué)??謶帧W(xué)校缺勤、拒絕上學(xué)行為等不同階段。學(xué)校學(xué)習(xí)是兒童青少年階段最主要的任務(wù),是兒童青少年習(xí)得知識(shí)、技能和社會(huì)規(guī)范的重要途徑,對(duì)個(gè)體畢生發(fā)展具有重要意義。然而,近年來(lái),受到個(gè)體

初中生厭學(xué)家長(zhǎng)可以這樣做

有一天,一些初中生會(huì)突然說(shuō):不想上學(xué)。此時(shí),父母不應(yīng)反應(yīng)過(guò)度。他們應(yīng)該保持冷靜和耐心,以了解情況。有些學(xué)生在學(xué)校沒(méi)有朋友,有些有學(xué)業(yè)困難,沒(méi)有勇氣面對(duì)他們,逐漸失去興趣。只有找出原因,我們才能找到辦法。下面是厭學(xué)的幾種情況:01叛逆廣州心理咨

如何改變不良的親子溝通方式

有一天,鄰居家的人在樓下的小花園里遇見(jiàn)我,向我抱怨她的孩子,“只有兩歲半,他經(jīng)常和父母意見(jiàn)不合。不管大人要求他做什么,孩子都會(huì)說(shuō)不。我告訴了她。”對(duì)于處于特定成長(zhǎng)階段的孩子來(lái)說(shuō),喜歡不同意和反駁是唯一的方式。只是有些孩子能活很長(zhǎng)時(shí)間,有些孩子能活很短時(shí)間。 有時(shí),孩子的頂嘴行為意味著他的判斷力

孩子大了不好管了怎么辦

孩子越來(lái)越大,越來(lái)越難帶。我覺(jué)得我無(wú)法控制它。我女兒9歲了。她剛讀完二年級(jí),就要上三年級(jí)了。孩子們?cè)介L(zhǎng)大,就越不聽(tīng)話?,F(xiàn)在他們會(huì)跟我頂嘴。最近不是暑假。我想補(bǔ)充她的中文,所以我為她報(bào)名了中文課和寫(xiě)作課。另外,我聽(tīng)到老師說(shuō)我們應(yīng)該充分發(fā)揮他們的藝術(shù)能力,發(fā)展孩子的右腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò),所以我為她報(bào)名了一個(gè)鋼琴課,但她女兒一點(diǎn)也不珍惜。她說(shuō)她不

孩子的厭學(xué)心理需及時(shí)矯正

學(xué)生厭學(xué)是一種非常普遍的心理現(xiàn)象。你和我可能有過(guò)這樣的心理體驗(yàn)。如果我們不能及時(shí)糾正,將會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活發(fā)展。所以我們專門寫(xiě)這篇文章給家長(zhǎng)參考。兒童心理教育:學(xué)生厭學(xué)的主要原因是嚴(yán)重缺乏學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)興趣可以使人的學(xué)習(xí)進(jìn)入一種高能狀態(tài)。醫(yī)學(xué)研究表明,當(dāng)人們處于積極、樂(lè)觀和快樂(lè)的α波狀態(tài)時(shí),就會(huì)出現(xiàn)腦電波,α波是大

親子溝通技巧

幾乎所有關(guān)于教人如何做父母的心理學(xué)書(shū)籍都提到了如何在父母和孩子之間進(jìn)行溝通,這可以幫助父母理解親子溝通的重要性,但在實(shí)踐中,似乎永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到預(yù)期的效果。父母與孩子之間的交流不應(yīng)被視為一種理論實(shí)踐,也不應(yīng)局限于口頭表達(dá),而應(yīng)在日常生活中隨時(shí)隨地表達(dá)。除了文字的傳遞,它還包括很多方式,包括表情、手勢(shì)、姿勢(shì)、語(yǔ)調(diào)等?,F(xiàn)在,廣州心理咨詢中心的親子教育專家介紹了幾種親子溝通技巧,